Ведущий (клоун): Добрый день, дорогие друзья! Повод для встречи лучше и не придумаешь, ведь это любимый праздник каждого человека - веселый День рождения нашего................ !
День рождения - праздник добрый и прекрасный,
Пусть у вас в этот день все будет классно!
Имениннику желаю добра, света радости, тепла
Почаще улыбаться, веселиться и смеяться!
Сегодня будем плясать, веселиться, играть и, конечно же, призы получать!
Меня зовут Вилли, я - веселый клоун, который будет всех веселить! Самое главное - это Ваше настроение, без которого веселый праздник просто немыслим!
Итак, скажите, ребятки, у кого сегодня именины? А что же Вы хотите ему пожелать в этот прекрасный день? Я, клоун Вилли, объявляю конкурс на самое лучшее пожелания для именинника!
1. Конкурс пожеланий
Ведущий
(клоун): Отлично! Надеемся, что все пожелания обязательно сбудутся! Ну а на Дне рождении скучать нельзя, поэтому давайте немного поиграем! Все согласны?
Ведущий (клоун): Отлично! Первый конкурс называется пантомима «Угадай ситуации». Сейчас каждый получит задание: без помощи голоса, используя только мимику и жесты, продемонстрировать ситуацию, которая может иметь место на дне рождении!
Ситуации для пантомимы:
- Гости объелись тортом
- Гости забыли подарить подарок
- Имениннику подарили два одинаковых подарка
- Никто из гостей не пришел
- Имениннику забыли подарить подарок
2. Конкурс «Угадай ситуацию»
Молодцы, а сейчас, дорогие девчонки и мальчишки, все вы должны изобразить еще одну ситуацию: все гости веселятся на Дне рождения у....... !
А сейчас, дорогие друзья, предлагаю всем вам принять участие в шуточном аукционе. Если угадаете о чем идет речь, то получите эту вещь в подарок:
3. Аукцион
Спрятанные лоты для аукциона:
1. Липкое и сладкое (конфетка на палочке)
2. Маленькое, но оно может стать большим (воздушный шарик)
3. Холодное, продолговатое, стеклянное (бутылка лимонада)
4. Неотъемлемый атрибут школьной жизни (портфель или дневник)
5. Кислое и желтое (лимон)
Ведущий (клоун): А сейчас, дорогие гости, давайте немного поиграем вместе с именинником в веселую игру под названием «Эстафета».
(Все гости делятся на 2 команды, которые участвуют в прохождении эстафеты)
4. Эстафета
1. Попрыгать с мячом, зажатым между ногами
2. Пройти с ложкой во рту, на которой лежит теннисный шарик
3. Попрыгать на скакалке
Ведущий : Молодцы! Вы еще раз сумели доказать, что настроение у вас на высшем уровне! А теперь снова поиграем вместе с нашим именинником в игру, которая называется «Ларец»
5. Игра «Ларец»
1. Необходимо приготовить коробочку и украсить ее.
2. Написать интересные задания для гостей именинника (например, «Танец маленьких утят», либо спеть какую-нибудь песенку («Пусть бегут неуклюже»). Задания должны быть простыми для ребенка.
3. Положить приготовленные заранее задания в ларец.
4. По очереди из ларца гости вытягивают листочки с заданиями и выполняют его для именинника
Ведущий : Я надеюсь, сегодня было Всем Вам весело! Предлагаю напоследок подарить имениннику еще один общий подарок от всех гостей.
(Клоун достает пустую бутылку из-под шампанского)
Сейчас каждый напишет нашему имениннику свои впечатления о сегодняшнем празднике. Эти таинственные письма именинник почитает уже дома! С Днем рождения, дорогой, расти послушный и большой!
Людмила Кирсутина
Сценарий развлечения «Приключения клоуна Клепы в детском саду»
В группу заходит клоун .
Привет, девчонки, привет, мальчишки! Вы меня узнали? Ну, конечно же я клоун Клёпа , люблю веселье, шутки и смех! А вы любите веселиться? Тогда давайте это делать вместе! Для начала я проверю, умеете ли вы отгадывать загадки.
У клоуна с собой «Чудесный мешочек» .Он загадывает загадки и достаёт из мешочка «отгадки» .
Ростом мал, да удал,
От меня ускакал. (Мяч)
Дробь отбивает,
Шагать помогает. (Барабан)
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрёшка)
Пляшет крошка,
А всего одна ножка. (Юла)
Молодцы! Хорошо умеете загадки отгадывать! Помогите моему знакомому повару рассказать свою историю.
ИГРА «ДОГОВОРИ СЛОВЕЧКО»
Я хотел устроить бал,
И я гостей к себе …
Купил муку, купил творог.
Испёк рассыпчатый….
Пирог, ножи и вилки тут-
Но что-то гости ….
Я ждал, пока хватало сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И пирог в минуту….
Когда же гости подошли,
То даже крошек….
Большое вам спасибо! Вы очень помогли повару. Теперь он точно знает, почему гости не попробовали его пирог.
Помогите этому повару разобрать в миски овощи для борща и фрукты для компота.
Проводится эстафета «ПЕРЕБЕРИ ОВОЩИ»
А у меня для вас есть ещё одна интересная история. Клоун читает отрывок стихотворения «Путаница» К. И Чуковского.
Замяукали котята :
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим как поросята,
Хрюкать»
А за ними и утята :
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!»
Свинки замяукали :
«Мяу, мяу!»
Кошечки захрюкали :
«Хрю,хрю,хрю!»
Уточки заквакали :
«Ква, ква, ква!»
Воробышек прискакал
И коровой замычал :
«Му-у-у!»
Прибежал медведь
И давай реветь :
«Ку-ка-ре-ку!»
Только заинька был паинька :
Не мяукал и не хрюкал-
Под капустою лежал,
По-заячьи лопотал
И зверюшек неразумных уговаривал :
«Кому велено чирикать-
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать-
Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!»
После прочтения детям предлагается инсценировать отрывок из стихотворения.
Спасибо тебе заинька! Научил зверят уму- разуму»!
Клоун предлагает детям поиграть в подвижную игру
«МОЙ ВЕСЁЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»
После игры у клоуна «звонит» телефон.
Алло! Что случилось? Буквы перепутались? Сейчас мы вам поможем!
Клоун читает текст , дети исправляют ошибки.
1. Жучка будку не доела;
Неохота, надоело.
2. Ехал дядя без жилета
Заплатил он штраф за это.
3. На островок налетел ураган.
На пальме остался последний баран.
4. У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять голов.
5. Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
6. Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.
7. На поляне весной
Вырос зуб молодой.
8. Сели в ложку и – айда!
По реке туда- сюда.
9. Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме :
Там ползёт зелёный лук
С длинными усами.
10. Закричал охотник : «Ой!»
Двери гонятся за мной!»
Ох и весело вы живёте! Давайте с вами поиграем в интересную игру!
Проводится игра «СМЕХОТА»
Вам понравилась наша встреча? Вы любите рисовать? Клоун просит детей нарисовать автопортреты, которые передают эмоции детей на занятии. Дети рисуют. После рисования работы вывешивают на выставку.
Успейте воспользоваться скидками до 60% на курсы «Инфоурок»
Игровая программа для детей старшего дошкольного возраста «Встреча с клоуном»
Цель проведения игровой программы – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей.
1. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
2. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость.
3. Воспитывать чувство товарищества, смелость, ловкость, внимательность, фантазию.
Реквизит для игр: фонограмма музыкальных игр и веселой музыки для конкурса, мяч, воздушные шары, листы А-4, карандаши (фломастеры),
Под веселую музыку дети входят в зал. На сцену выходит клоун.
Клоун : Здрасьте, а вот и я! Привет! Салют! Давайте знакомиться. Меня зовут Карандаш. Запомнили? А как зовут вас? Скажите хором!
Клоун (ответы детей) Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут Бу-бу-бу. А девчонок «Сю-сю-сю» !
Клоун: Как настроение? Не слышу! (дети отвечают)
Клоун: Какие вы сегодня все красивые и нарядные. Я хочу с вами подружиться. Приглашаю вместе на танец, а называется он «Дружба»(танец «Дружба «)
Клоун: Настроение у вас просто супер! Высший класс! Значит, можно начинать нашу программу . Ну что, будем играть, петь, танцевать? (звучит веселая музыка)
Клоун: Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко –Я!
Кто любит мультики?
Кто любит загорать?
Кто любит орать?
Купаться в грязной луже?
Кто не моет уши?
Клоун. А скажите-ка, ребятки, вы утром делаете зарядку? Я
тоже делаю, только не простую а веселую зарядку. Хотите и вас научу?
Клоун. Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.(на корточки)
А теперь все дружно встали,
Руки к поясу убрали.
Шаг всем вправо, шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
Клоун . Эй, мальчишки, ноги скрестим,
И попрыгаем на месте,
А руками вверх и вниз,
Все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно, А теперь смеяться нужно!
Клоун . Теперь все вместе на плечи руки,
Чтобы не было ни тоски ни скуки,
Ногу правую вперед, а потом наоборот.
Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели, будто мы на карусели!
Клоун. А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И пошире локотки,
И вот так все дружно вместе вы попрыгайте на месте!
Клоун . Ну, настоящие обезьянки получились!
Клоун: Объявляю музыкальную разминку.(музыкальная разминка «У жирафа пятнышки везде..»)
Клоун: Кстати, раз мы решили сегодня веселиться, то будем делать все наоборот . Игра «Наоборот» Клоун : Не устали отвечать? Разрешаем помолчать. А вы, ребята, послушные? (клоун берет мяч, звучит музыка) . Ребята! Приглашаю вас на веселый праздник мячей! С ними будем играть. Проводится игра. Дети передают друг другу мяч пока звучит музыка. Кто остался с мячом, выбывает.
Клоун берет воздушные шары.
Клоун : А шары у меня непростые. Это шарпросики. Шарпросики – ну, шарики с вопросами. Кто на вопрос отвечает, тот шар получает.
Игровая программа для детей старшего дошкольного возраста Встреча с клоуном
Cкачать: Игровая программа для детей старшего дошкольного возраста ",Встреча с клоуном",
Источник: infourok.ru
Игровая программа «Встреча с клоунами»
Нелли Кабанова
Игровая программа «Встреча с клоунами»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 76» ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА Г. САРАТОВА
Развлекательно – игровая программа для детей старших групп «ВСТРЕЧА С КЛОУНАМИ »
Подготовила и провела музыкальный руководитель Кабанова Н. В. Саратов 2012 год
Под веселую музыку дети входят в зал. На сцену выходят два клоуна .
Чупс : Здрасьте, а вот и мы!
Чупа : Давайте знакомиться. Нас зовут Чупа и Чупс. Запомнили? Я – Чупа.
Чупа : А как зовут вас? Скажите хором!
Чупс : Свое имя назовите – раз, два, три (ответы детей)
Чупа : Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут Бу-бу-бу.
Чупа : Как настроение? Не слышу! Давайте так : я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете, хлопаете, свистите. Понятно? Итак, приготовились! Начали!
Чупс : Настроение у вас просто супер! Высший класс!
Чупа : Значит, можно начинать нашу программу .
Чупс : Ну что, будем играть, петь, танцевать? Я вас спрашиваю. Давайте споем.
Чупа : Кстати, раз мы решили сегодня веселиться, то будем делать все наоборот.
Чупс : Не устали отвечать?
Чупа : Разрешаем помолчать.
Чупс : А вы, ребята, послушные?
Второй клоун входит с мячом .
Чупа : Ребята! Приглашаю вас на веселый праздник мячей! С ними будем играть.
Проводится игра. Дети передают друг другу мяч пока звучит музыка. Кто остался смячом, выбывает.
Чупс : А кто-то знает стихи про шарики?
Дети рассказывают стихотворения про шары.
У другого клоуна в руках шары .
Чупа : А шары у меня непростые. Это шарпросики.
Чупа : Шарпросики – ну, шарики с вопросами. Кто на вопрос отвечает, тот шар получает.
1. Шарики какого цвета любил Пятачок? (Зеленые)
Сценарий развлечения «К нам клоуны пришли»
Сценарий летнего развлечения направлен на создание у детей доброго, позитивного настроения от участия в играх и забавах, способствует созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосфере в процессе общения.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий развлечения «К нам клоуны пришли»»
К нам в гости клоуны пришли.
Цель
: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
Задачи
:
— Совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.
— Формировать умение взаимодействовать в коллективе.
— Воспитывать чувство взаимопомощи, внимания друг к другу.
Предварительная работа
: подготовка музыкального сопровождения, атрибутов и реквизита для развлечения, разучивание слов песен и небылиц с детьми.
Оборудование и материалы
: костюмы для клоунов, музыкальный центр, диски с записью подвижной детской музыки, мячи, большая конфета с конфетами для детей, воздушные шары.
Здравствуйте, ребята! Кто из вас сидит-грустит.
У кого кислый вид? Наше развлечение поднимет настроение.
Приглашаем всех на веселую гимнастику (Звучит веселая мелодия).
Игра «Веселая гимнастика»
Дети друг за другом двигаются по кругу
Затем в кругу выполняют движения согласно тексту песни:
Руки на пояс поставьте вначале,
Влево и вправо качайте плечами.
Вы дотянитесь мизинцем до пятки.
Если сумели, все в полном порядке.
А напоследок должны вы мяукнуть,
Крякнуть, проквакать, залаять и хрюкнуть. Молодцы!
А вы любите сказки, мультфильмы? Я предлагаю поиграть в веселую игру.
Я буду называть называть сказочных героев, если это дрбрый герой вы хлопаете, а если злой – топаете. И так начинаем. Я скакала-скакала и Мальвину повстречала (дети хлопают), Карабаса-барабаса, волка, Буратино, Золушку, Бабу-Ягу, Кощея Бесмертного, зайчика и т.д
Молодцы. А сейчас отгадайте загадку:
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.
(Клоун.)
Под музыку с воздушными шарами вбегают два клоуна.
Привет, весельчаки и шалунишки!
Мы пришли в веселый час –
поскорей встречайте нас!
Дети хлопают в ладоши.
Вместе: Чупа – Чупс!
Чупа : А как вас зовут, скажите, свое имя назовите!
Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)
Чупс
В конце клоуны плачут.
Клоуны: Как нам грустно.
Ведущий: Сто случилось?
Клоуны: ХХАХАХАХАХАХа, мы пошутили!
Привезли мы вам друзья, шары –
все сюрпризами полны!
Чуп: Красный шарик мы возьмем и смеяться все начнем!
(Звучит фонограмма смеха, клоуны смеются. Приглашают к себе детей посмеяться)
Ведущий: Чупа и Чупс а давайте поиграем в веселую игру.
Игра «Веселые загадки ».
Я буду загадывать, а вы отгадывать, а ребята вам помогут.
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)
У Иринки и Оксанки
(не санки, а велосипеды)
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
(не в школы, а в поликлинику)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)
На дорогах стало суше — У меня сухие…
День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)
Вся хрипит, чихает Лада:
(не шоколада, а мороженого)
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)
Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на…
(не на нос, а на голову)
Видим, вы – веселые ребята:
любите смеяться и играть.
Синий шарик мы возьмем и танцевать сейчас начнем.
Танец- игра «У жирафа пятна-пятна»
Чупа :- Желтый шарик мы возьмем и играть мы начнем.
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я!
— Кто любит мультики?
— А кто любит пирожное?
— А кто любит клад?
— Кто любит загорать?
— Кто любит орать?
— Купаться в грязной луже?
— Кто не моет уши?
Сценарий развлечения «Веселые клоуны»
(развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста)
Цель: Развивать интерес к театрально – игровой деятельности.
1. Активировать диалогическую речь детей, добиваться правильного и четкого произношения звуков и слогов.
2. Формировать умение имитировать характерные действия персонажей, передавая их мимикой, позой, жестом, движением, основные эмоции и чувства.
3. Воспитывать чувство товарищества.
Дети входят в зал, рассаживаются на места, Раздается стук в дверь, появляется Клоун Тик верхом на лошадке.
Тип - Иго-го! Иго-го, еду, еду далеко!
Кажется, приехал я! Здравствуйте, мои друзья!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился!
А мой братишка клоун Так к вам не приезжал? Вот хорошо, значит, я первый! Поеду его встречать!
Садится на лошадку, уезжает.
Появляется Клоун Топ. Скачет па лошадке задом наперед.
Топ - Еду, еду к вам, друзья, все встречайте меня!
Я на козлике сижу, во все стороны гляжу,
Еду задом наперед, удивляется народ!
Тпрууууу! Ну вот, хоть задом наперед, но доехал!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я не опоздал?
Зовут меня Клоун Топ, есть у меня брат клоун Тип.
Он, наверное, проспал, и еще не приезжал.
Пойду его искать! Тип, ау!
Входит Клоун Тип.
Топ — Тип, где ты? Ау!
Тип — А вот и я! (обнимаются).
Вместе : Привет весельчаки и шалунишки!
Привет девчонки и мальчишки!
Мы пришли в весёлый час – Поскорей встречайте нас!
Дети хлопают в ладоши.
Тип : Я тип!
Топ : Я Топ!
Вместе : Мы Тип и Топ! А вас как зовут?
Тип : Скажите своё имя!
Топ : А ну ещё раз, да погромче!
Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)
Тип : Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»!
В зал входит Кнопочка
Кнопочка : Здрасьте, ребятишки, Привет Тип, привет Топ! А меня зовут Кнопочка. Вы моего друга клоуна Гришу не видели?
В зале появляется клоун Гриша, нагруженный тяжелой сумкой и зонтом.
Гриша : Здравствуйте, а куда это я попал? Что это вы тут делаете? – (с ним все здороваются).
Кнопочка :– А-а-а, вот он, явился, не запылился! Гриша, ну где же ты был?
Тип и Топ : Эпидемия!
Гриша : Да! Признаки болезни – улыбки, смех до упаду! – (заговорчески) – Есть смертельные случаи!
Кнопочка : Что же делать? А мы хотели с ребятами поиграть, повеселиться?
Гриша : А вы хотите побывать в цирке? А вы, ребята? Тогда мы с вами прямо сейчас отправимся в цирк на представление «Клоуны и клоунята! »
Кнопочка : Ну, клоунов-то я вижу, а где же клоунята?
Гриша : Сейчас мы это дело поправим! – (открывает свою сумку и показывает колпачки)
Все клоуны надевают колпачки детям и мажут каждому ребенку нос и щеки помадой.
Гриша : Ну, милые мои клоунята, сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто ахнете!
Кнопочка : Прошу тех, кто любит играть – хлопать в ладоши и говорить — «Я! ».
(далее, Клоуны перечисляют по очереди, выкрикивая) — Кто любит мультики? – Жевательные резинки? – Пирожное? – Мороженое? – Подзатыльники? – Кому нравиться лето? – Кто любит загорать? – Купаться… в грязной луже? – Петь? – Танцевать?
Кнопочка : Неплохо начинаем! … Внимание! Следующим номером будут жонглёры! Вы хотите быть жонглерами? Тогда играем!
Проводится аттракцион: «ПОЙМАЙ МЯЧ ШЛЯПОЙ»
Играют по два человека 2-3 раза
Топ — А сейчас для вас забавная игра! А называется она «Подскажи словечко!»
Топ- Серый волк в густом лесу встретил рыжую…
Топ — У меня пропал носок, утащил его…
Топ — Целый день поет птичка в клетке на окошке.
Она птичка-невеличка, и боится.
Топ — Михаил играл в футбол и забил в ворота.
Гриша : Ну что ж, а теперь приглашаем на веселый танец!
Исполняется общий танец с Клоунами: «БУГИ – ВУГИ»
Кнопочка : А теперь кто кого пересмеёт – дети или клоуны?
Игра «Кто кого пересмеёт?» (дети вместе смеются)
Тип : Мы мешки сейчас возьмём,
Прыгать в них скорей начнём.
Игра «Бег в мешках» (мешки без дна)
Сценарий: КЛОУНЫ и КЛОУНЯТА.
Вед: Дорогие ребята, сегодня пригласили Вас для того чтобы повеселиться, поиграть, потанцевать. Вот посмотрите, вчера я получила эту телеграмму:
«Кирюшка и Петрушка
В гости к вам придут,
Шутки, игры, прибаутки
Вам в подарок принесут»
(Стук в дверь, появляется Петрушка верхом на палочке, поет песню).
Петрушка : Топ, топ, топоток,
Еду, еду в путь далек.
Не шажком, не пешком,
А на палочке верхом.
(Слезает с палочки.).
Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился.
На березку налетел, носом два куста задел,
А потом пять раз упал, наконец я к вам попал.
Ребята, а мой братишка Кирюша еще к вам не приезжал? Вот хорошо, значит я первый. Пойду его встречать.
(Уезжает, появляется Кирюша).
Кирюша : (скачет на палочке-лошадке).
Через пень, через пенек, скачет козлик, серый бок,
Прыг-скок, прыг-скок, скачет козлик серый бок!
Я на козлике сижу, во все стороны гляжу,
Еду задом наперед, удивляется народ!
Стой, козлик, стой! Ну вот, хоть задом наперед, а доехал.
Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вот я приехал и совсем не опаздал,
Завут меня Кирюшка, есть у меня брат Петрушка
Он наверное проспал и еще не приезжал.
Ребята, Петрушка не приезжал? Поеду его искать. Петрушка-а-а, Ау, ау!
(Входит Петрушка).
Петрушка: Кирюшка, где ты? Ау, ау!
Кирюшка: А вот и я! (Обнимаются)
Вместе: Ну, здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы получили нашу телеграмму!
Дети: Получили, получили!
Петрушка: Тогда слушайте внимательно, у нас есть предложение. Вы хотите побывать в цирке?
Дети: Да.
Петрушка: Тогда мы с вами сейчас отправимся в цирк на представление «Клоуны и клоунята».
Кирюшка: Ну клоуновта я вижу, а где же клоунята?
Петрушка: Сейчас, не спеши, помоги мне лучше вон тот мешок донести!
(Происходит комическая сценка: Кирюшка и Петрушка несут мешок и открывают его под музыку, клоуны падают, балуются, шутливо дерутся и. т. д.
Затем клоуны открывают мешок, берут шапочки-колпачки и надевают их детям, а также мажут каждому ребенку нос и щеки помадой).
Петрушка : Ну мои милые клоунята, сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто охнете!
Кирюшка: Первым номером нашей программы будут жанглеры! Вы хотите быть жанглерами?
Дети : Да.
Проводится игра.
«Поймай мяч шляпой».
В игре участвуют клоуны и двое детей. Детям дают по шляпе. Они становятся на не большом растояний напротив клоунов. По команде, клоуны кидают маленькие мячики, а дети должны их поймать шляпами. Игра повторяется несколько раз.
Петрушка: А сейчас еще игра. Веселитесь, детвора! А называется она-
«Подскажи словечко»
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую...
Дети: /лису/
Кирюша: Целый день поет щегол
В клетке на окошке,
Третий год ему пошел, он боится...
Дети: Кошки!
Петрушка: У меня пропал носок,
Утащил его...
Дети: Щенок!
Кирюша: Михаил играл в футбол,
И забил в ворота...
Дети: Гол!
Петрушка: Молодцы вы клоунятки,
Отгадали все загадки.
А теперь –в оркестр играть,
Всех мы будем развлекать!
(Из детей создают шумовой оркестр. Он играет любую народную мелодию).
Кирюша: Следующим номером нашей программы будет выступление канатаходцев. Нужно переити по канату над большой лужей. Но так как вы у нас еще начинающие клоунята, то канатом вам послужат кирпичи.
Проводится игра «Канатаходцы».
На полу выкладывают 2 дорожки из деревянных кирпичиков. Это-канаты. Играющих двое. По сигналу дети бегут по «Канату». Выигрывает тот, кто не окажется на полу, упав с «каната».
Петрушка : Побыстрее, клоунята! Становитесь в круг скорей!
Мы станцуем танец дружно, и порадуем гостей!
(Все весело танцуют).
Кирюша: Следющим номером нашей программы будет «Лихие наездники». Ребята вы видели в цирке лошадей? А как на них ездят наездники? Мы с вами проведем соревнование, а лошадками нам послужат мячи.
Проводится игра «Лихие наездники».
Играющих 2-3 детей. Им дают по большому надувному мячу. Они зажимают мячи между ногами. По сигналу дети движутся к противоположной стене зала и обратно. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.
Петрушка: А сейчас – фокусы! Вы любите фокусы?
Дети: Да.
Петрушка: перед вами коробок, я кладу в него платок.
(Показывает коробок, он с двойным дном).
Закрываю раз, два, три!
Стукну палочкой смотри!
Открываю коробок...... (удивляется)
Но куда исчез платок?
Смотрим мы сейчас у Ани
Есть платок в твоем кармане?
(девочки смотрят карманы и не находят платок)
Ах, пастой, он у Тани за спиной.
(Петрушка достает платок и показывает его детям. Платок туда повешен заранее).
Кирюша: А сейчас у нас будет смертельный номер!
Петрушка: Нервных прошу удалится из зала!
Кирюша: Дети, смотрите какой у меня маленький калпачок. Сейчас я совершу над ним волшебство, он начнет расти и вырастит большим прибольшим.
Петрушка: Да-да, только вам нужно сильно закрыть глаза, а то фокус не получится. Раз, два, три! Глаза закрой и замри!
/петрушка мотрит за детми чтобыне подглядывали. В это время маленький калпачок меняется на большой, и в нем находятся призы. Призы раздаются детям).
Кирюша: Ребята сегодня мы с вами побывали в цирке. Вы были очень хорошими клоунятами. Скажите, вам понравилось представление?
Дети: ДА.
Петрушка: Ну, тогда мы к вам еще придем. Ждите!
(Петрушка и Кирюша прощаются).
