Сценка для учителя истории на последний звонок. Поздравление учителя физики

Последний звонок 11 «А

Звучит музыка.

Ведущий 1:

Добрый день!

Сегодня мы собрались в этом зале на праздник Последнего звонка.

Ведущий 2:

Последний звонок.

Царит торжественно волненье…

Звучит обычное вступленье

Для тех, кто ждал, считая дни…

Внимание – внимание!

Под общий ропот ликованья

Встречайте радостно сейчас

Достойный общего внимания

Наш бравый класс, одиннадцатый наш класс.

Классный руководитель –

Под музыку входят учащиеся одиннадцатого класса и рассаживаются на свои места.

Ведущий 1 :

Одиннадцать лет прошли быстрее сказки,

Ты - выпускник, и оглянуться не успел,

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел.

Ведущий 2 :

Из года в год уже десятилетья

Своим веселым, звонким смехом

Одаривает школьных лет звонок.

В пронзительном, но нежном перезвоне

Я слышу: "Детство... Где же ты, постой...

Оно уходит... Нет, оно здесь, в школе...

А это мы спешим уйти с тобой".

Ведущий 1:

Дорогие выпускники! Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один их них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел идти..

А были, что уж греха таить, ни с чем несравнимые звонки в конце учебного года, четверти... Казалось им, не будет конца! Но сегодня для нас прозвенит особенный звонок, он непохож на те звонки, которые мы слышали ранее. Этот звонок - рубеж между детством и взрослой жизнью.

И сейчас мы услышим слова напутствия от имени тех, кто провожает нас во взрослую жизнь.

Вы, конечно, догадались, что слово предоставляется нашему директору - (Выступает директор с напутственным словом.)

Ведущий 2:

Жизнь директора трудна и полна неожиданностей. Часто для решения школьных проблем директору приходиться проявлять решительность, целеустремленность, упорство и мужество, ну прямо, как знаменитому агенту 007.

Звучит песня Директору «Агент 007».

Ведущий 1:

Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе

(Звучит приветственное слово завуча)

Ведущий 2:

Позади - одиннадцать лет, позади - школьные годы! Пора отдать дань благодарности всем нашим учителям.

Заботой и улыбкой согревая,

Вы радость нам дарили день за днём,

Так много нового от вас узнали,

И доверяли вам не зря во всём!

Спасибо за терпение и ласку!

Неоценим ваш благородный труд,

Пусть станет жизнь для вас прекрасной сказкой,

Пусть в доме вас всегда с любовью ждут.

Ведущий 2:

Скоро начнутся государственные экзамены... Сколько их будет еще в нашей жизни...А сколько разных сложных зачетов мы уже сдали... и каждый раз готовишься, волнуешься, не спишь ночью. А если ненадолго задремлешь, то может присниться такое... Смотрите сценку:

"Сон перед экзаменом по литературе".

Ведущий 2:

Да, надо же такому присниться. Но хорошо то, что хорошо кончается. И мы надеемся, что наши выпускники достойно сдадут все экзамены.

Ведущий 2:

А сейчас давайте совершим небольшой экскурс в историю, чтобы вспомнить наши школьные годы.

(Презентация под музыку фото школьников)

Ведущий 1:

Помните? Погожий сентябрьский денек, 2004 год, мы нарядные с большим букетом первый раз идем в школу.

Ведущий 2:

Первый урок, радость первых открытий,

Первый успех, голубую мечту –

Всё это дарит вам первый учитель,

Помним мы строгость его, доброту.

С большим волнением в тот первый школьный день нас встречал наш первый учитель - . Встречайте!

Слово предоставляется первой учительнице

Ведущий 1:

В любимой нами школе
Есть закон таков:
Всей семьею провожать
В путь выпускников.
В день “Последнего звонка”
Даже малыши
Спешат поздравить нас
От всей души.

Сегодня выпускников пришли поприветствовать учащиеся 1 класса. Давайте предоставим им слово.

Ведущий 2:

В руке замирает мелок

На школьной доске мы старательно чертим

Параболы наших надежд и тревог.

Последняя четверть, весенняя четверть...

Спасибо, учитель, тебе,

За то, что войдя в школьный класс на рассвете,

Остался ты в сердце у нас и в судьбе.

Ведущий 1:

Дорогие наши учителя! Мы стараемся хоть немного быть похожими на вас. А некоторые уже выбрали для себя путь - решили стать педагогами.

Ведущий 2. Смотрите: Время действия – недалекое будущее, место действия – квартира начинающего учителя.

Сценка «Молилась ли ты на ночь Дездемона»

Чтец (Выходит спортивная команда девушек)

Спортсменами страна гордится,

Наград, побед - не перечесть,

У каждого из олимпийцев

Наставник мудрый, тренер есть -

Тот, кто в мальчишках и девчонках

Увидеть чемпиона смог,

Задачу им поставил четко

Первый в спорте дал урок,

В учеников вложил все силы,

Терпение и мастерство,

Мы скажем тренеру спасибо,

Поздравим с праздником его!

Песня тренеру

Стихи об учителе –

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь,

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Песня «Покидая школьный класс» и презентация для учителей.

Выступление классного руководителя.

Ведущий 1:

Есть в нашей школе традиция – передавать Гранит Науки идущему следом за выпускниками, десятому классу.

Напутствие

Ведущий 2 :

Все годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.

Ведущий 1 :

Это они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за вас ночью.

Ведущий 2 :

Это они ремонтировали мебель и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Ведущий 1 :

Это они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий 2 :

Это они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.

Стихи родителям и презентация для родителей.

Напутствие родителей выпускникам

Ведущий 1:

Последний школьный вальс и радостный, и грустный.

Мелодия плывёт от школьного крыльца.

Закончен школьный год, сегодня в классах пусто,

Звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.

Вальс

Ведущий 2:

Самый грустный, и тревожный, и весёлый,

Прозвучит сейчас последний наш звонок,

Пусть мы не ушли ещё из школы,

Но одной ногой ступили на порог.

Тихо. Притихли выпускники,

Смахнули слёзы тихонечко мамы…

Разные в жизни бывают звонки,

А сейчас прозвенит главный самый.

Право дать последний звонок предоставляется:

Заключительная песня __________

Ведущий 1 :

Окончен праздник Последнего звонка, и наступило время сфотографироваться всем вместе на память. А затем мы выйдем на школьный двор, где выпустим на счастье воздушные шары.

В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все задуманные мечты!

Сценка «Экзамен по литературе»

(Ученица входит в кабинет,садится на стул.)

Учитель: Тяните билет.

(Ученица тянет билет)

Ученица: Мой билет «Золотой век».

Учитель: Отвечайте!

Ученица: ну.. золотой век это прежде всего Пушкин (Выходит ученик в роли Пушкина). Его друг Кюхельбекер(Входит ученик в роди Кюхельбекера, встает рядом с Пушкиным) и ещё у него был друг Онегин(входит ученик в роли Онегина)

Учитель: Онегин друг Пушкина?

Ученица: А нет, нет (Онегин уходит)

Учитель: Или да? (Онегин возвращается)

Ученица: Нет, нет. (Онегин уходит)

Учитель: Хорошо. Какой у вас первый вопрос?

Ученица : Мой первый вопрос: Жизнь Пушкина.

Учитель: Расскажите, чем занимался Пушкин?

Ученица: Пушкин тусовался.

(Выходят на заднем плане несколько человек и начинают танцевать под музыку, вместе с ними и Пушки и Кюхельбекер)

Учитель: Так что ли?

Ученица: Нет, нет он на балы ходил.

Кюхельбекер: Господа! Перед вами возлюбленная Александра Пушкина, Наталья Гончарова!

(Звучит Песня «Натали», выходит Наталья Гончарова)

Кюхельбекер: Господа.Медляк

Пушкин: Натали, вы разрешите?

Натали: Да конечно

(Танцуют)

Пушкин: Я вас просто обожаю.

Натали: Ах,Пушкин,давайте убежим отсюда? Только я и вы.

Пушкин: Давайте лучше я вы и лошадь

Натали: Пушкина прочитайте что ни будь для меня, из своего из новенького.

Пушкин: Ну что ж господа, послушайте. В твоих глазах танцуют черти самбу и я уже один без ансамбля сползаю к ногам твоим бум шакатакатака бум сеньеритабумшакатакатака

Учитель: Вы что с ума сошли,я вас выгоню.

Ученица: Нет,я перепутала

Учитель: Быстро отвечайте на вопрос, с кем конфликтовал Пушкин?

Ученица : Пушкин конфликтовал с Фетом

Учитель: Ух ты, вот это поворот

Кюхельбекер: Атас! фанаты Фета идут

(Выходит толпа с криками «Фетушка,Фетушка,Фетушка»)

Фет: Тютчев?

Толпа : Нет!

Фет: Лермонтов?

Толпа: Нет

Фет: А кто?

Толпа: Афанасий, Афанасий Фет, Фет, Фет!

Фет: Пушкина читали?

Толпа: Нет !

Фет: А кого читали?

(Звучит музыка «Феличита»)

Фета читал,

В любую погоду и в зной и метели я

фета читал

Вместо алгебры с физикой лежа в постели я

Фета читал

Я дом подплил что бы стало светлее я

И Фета читал,Фетачитал.Фета читал

Фет:Наталья,а ты что тут делаешь?

Ученик1:Это жених натальи

Ученик 2:Женихнаталь

Ученик3:женихнатальи

Ученик4:Это Жених наталь,расчет окончен

Фет:Пушкин,как вам не стыдно?Это дуэль?

Пушкин:Восклицательный знак

Фет:В смысле

Пушкин:Да не вопрос

Учитель:Тоесть,вы хотите сказать что Пушкин из за Гончаровой стрелялся с фетом?

Ученица:Да!

Учитель: Запомните, Пушкин стрелялся с Дантесом

Ученица: А, да я знаю.Вы до конца дослушайте.

Фет: Господа, я долгое время вас обманывал. На самом деле я Дантес.

Пушкин: Дантес, нам надо что-то решать с Натальей.

Фет: Так не доставайся же ты никому. (Стреляет)

Учитель: Так, стоп, это вообще не оттуда.

Ученица: А..щас. (Пушкин берёт за шею Натали)

Пушкин: Молилась ты на ночь Дездемона

Учитель: Так, стоп. Либо вы сейчас отвечаете на вопрос «Чем закончилась жизнь Пушкина», либо я вам ставлю 2.

Фет: псспсс. Я его (Показывает, как стреляет в Пушкина)

Натали : из-за меня

Пушкин: Я (показывает, что ему конец)

Ученица: А я вспомнила. Дантес смертельно ранил Пушкина из-за Натальи Гончаровой.

(Звучитпесня «We are the champions»)

Напутствие десятому классу

Музыка, появляется Магистр в мантии и шапочке с кисточкой.

Посланец я из века Просвещенья.

Приветствую вас, юные таланты!

Я прибыл, чтобы лично убедиться

В том, что огонь познанья не угаснет

В здесь остающемся десятом классе!

Но будучи серьезно озабочен

Судьбой науки в нынешних условьях,

Намерен клятву взять с вас непременно!

Клянетесь ли, о недорослей племя,

Достичь в учении успехов небывалых,

Клянетесь ли вы грызть науки дружно

И марку школы высоко держать?

(10 класс хором отвечают: «Клянемся!»)

Клянетесь ли, о племя молодое,

Не мусорить по школьным коридорам

И не курить с сегодняшнего дня? («Клянемся!»)\

Клянетесь ли, внимая иноземцам,

Словами, богомерзкими отныне,

Могучий наш язык не засорять? («Клянемся!»)

Клянетесь ли, о, юные болваны,

Бросаясь без оглядки в море жизни,

Не забывать в дальнейшем альма-матер,

А главное, столовую свою? («Клянемся!»)

А если в будущем вас посетит удача,

Клянетесь ли, став в тыщу раз богаче,

Последнюю рубашку от Версаче

Вы этой вот обители отдать? («Клянемся!»)

Друзья! Примите сей гранит науки!

Его грызите дружно еще год.

И передайте в следующем мае

Его вы молодому поколенью,

Идущему за вами следом в след!

Пусть будет так из года в год!

И пусть поток людской не прекратится

В сей светлый храм науки

Что завется школой

Под номером четырнадцать у нас!

ОТЕЛЛО И ДЕЗДЕМОНА

Отелло (бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя. И сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло

Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю...

Дездемона

Но я работала, а не была в кино!

Отелло

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,

Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

(Садится проверять тетради.)

Отелло

Послушай, Дездемона, в самом деле

Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона

Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Но если очень хочешь, можешь, милый,

Яичницу поджарить, только сам.

Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло

Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона

Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло

Но холодильник пуст!

Дездемона

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло

Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона

Ах, милый, ну придумай, право, что-то...

Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло

Неутолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона

Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло

Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона

Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

ПЕСНИ

1)Покидая школьный класс

1. Настает тот день, когда школьный звонок звучит печально.

Приглашая нас на последний урок и в час прощальный

Наш учитель с волнением смотрит на класс.

Понимаем мы только сейчас,

Что он сделал так много для нас.

Припев:

Покидая школьный класс,

Говорим мы: «До свиданья!»

Дорогим учителям

Пожелаем на прощанье.

Чтобы все ученики

Как и мы вас полюбили,

Чтобы новые мечты

Обретали снова силу высоты.

2. Первый раз мы робко входили сюда, но миг настает.

Прозвучит последний звонок, и тогда нам грустно станет.

Оттого, что детство ушло навсегда,

Беззаботные наши года

Нам уже не вернуть никогда.

Припев .

Много будет в жизни еще перемен, но все же снова

Мы вернемся в уют и тепло школьных стен – даем вам слово.

Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза.

Школьных лет позабыть нам нельзя.

И опять мы хотим вам сказать.

Припев .

2)Агент оо7

1 .В школу прихожу я с утра,

Смотрю, вот он идет,

Строго на меня поглядит

Что опоздала ты

Мы вовремя все придем,

Хоть и не просто совсем

Вставать нам ровно, ровно в семь

Обувь сменную принесем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем

Скорей всего.

Гордиться будите вы,

Хоть и не просто совсем,

Вам обещать нам это всем.

Пр : Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

2 .Ноутбуки приобрели

Вот это здорово.

В Интернете все мы сидим,

Находим данные.

Должны вас благодарить,

Хоть и не просто совсем

Привыкнуть к этому нам всем.

Скоро мы из школы уйдем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем,

Стараться будем мы,

Гордиться будете вы,

Хоть и не просто совсем.

Нам обещать вам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

3) Песня тренеру.

1.Из спортивного зала мы выйдем под вечер

Мы оглянемся вам помахав рукою

До свидания тренер любимый прекрасный

До свидания детств забытое, золотое

Тренер наш понимая рукою помашет

Он такой же как мы навсегда уставший

Скажем мы вам спасибо за все награды

Нет на свете дружнее команды нашей

Припев: Посмотри на часы

Наше время, пожалуй, вышла

И без нас будет в зале тише

А без вас заскучаем мы

Простите вы нас

Что мы были порой ленивы

Непослушны и так болтливы

И не шла иногда игра

2.А теперь вспоминая весёлые игры

Будем долго смотреть на любимое фото

Где стоим мы обнявшись с командой и вами

А на шеях у нас золотые медали

И когда понимаем, что всё уже в прошлом

Мы хотим вам сказать большое спасибо

Мы вас ценим наш тренер и так уважаем.

Солтанова Елена Федоровна
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: ГБОУ СОШ №2
Населённый пункт: г. Сызрань
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Сценарий последнего звонка
Дата публикации: 10.04.2016
Раздел: полное образование

Разработка сценария последнего звонка в 11 классе
Добрый день всем присутствующим в этом зале! С добрым утром! А что это значит? Значит, день был по-доброму начат! Да и прожит по-доброму будет. Принесет всем удачу, успех! И грустинку чуть-чуть, и слезу. Мы приветствуем всех собравшихся в этом зале! Сегодня этот зал собрал выпускников, учителей и, конечно же, много почетных гостей. Мы приглашаем занять почетные места в этом зале главных действующих лиц праздника: Посмотрите на 11 А! Сколько грации здесь, силы и ума! И их учитель – Светлана Юрьевна, обратите внимание, Ох, и классная вышла компания! 11Б – известен всем своим непостоянством: Две классные боролись с их упрямством. Сегодня их ведет вперед На штурм экзаменов высот, Тверда, настойчива, верна – Елена Федоровна! (Под песню «Учат в школе» заходят 11 классы) Уважаемые выпускники и гости нашего праздника! Торжественная линейка, посвященная Празднику последнего звонка, объявляется открытой. Школа, внимание! Звучит Гимн Российской Федерации!
Звучит Гимн России.

Ведущий:
Промчались годы в школе средней, И вот уж наступает срок, Когда тут будет дан последний Для старшеклассников звонок.
Ведущая:
В нем грусть и радость, смех и слезы, Воспоминанья прошлых лет, Подарки, пожеланья, розы, Прощальный школьникам привет.
Ведущий:
Школа – это маленькое государство И в каждой школе есть свои законы. Чтобы не сбиться с верной дороги, Чтоб задавать движения вектор – В школе есть справедливый и строгий Но самый лучший директор!
Ведущая:
С чего начинается школа? С директора, прежде всего. Вот с этой великой женщины, Которой так много дано.
Слово для приветствия выпускников предоставляется директору школы

Ведущий:
Оценить ученье чтобы, Мы дождемся результатов. Показателем учебы Будут наши аттестаты.
Ведущая.
Будет много тайн, секретов, Но ответ всегда найдется, Среди множества вопросов Нам счастливый попадется. Очень быстро сей же час Зачитаем вам Приказ
Ознакомить с приказом о допуске к итоговой аттестации учащихся 11-х классов приглашается

заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Сегодня на торжественную линейку вас пришли поздравить ________________________________

Ведущий
. Наши учителя - это наша гордость! Мы говорим всем учителям: "Спасибо!" Учитель! Слово-то, какое! Ведь он и режет, клеит, убирает, Гвозди часто забивает и цветочки поливает. Сто ролей изображает, танцует, прыгает, играет, Стихи на ходу сочиняет, от тысяч бед оберегает И папу с мамой заменяет.
Ведущая:
Все поняли, что эти слова посвящены Вам, наши уважаемые классные руководители! (Слово классному руководителю). Хотите вспомнить, какие вы были 10 лет назад? Помогут сделать это наши первоклассники. (1-й класс выходит под песню «Вместе весело шагать по просторам».) Посмотрите на малышей, которые пришли приветствовать вас. Послушайте тех, кому предстоит закончить школу в 2023 году.
Приветствие первоклассников
. Это последний ваш урок прозвенит сейчас звонок. Вам желает первый класс: "В добрый путь и в добрый час". А чтобы легче было сдавать экзамены, чтобы лучше соображали,1-й класс вручает 11-му классу по витаминке, по глюкозе. Они не простые, а заговоренные. Стоит съесть по одной витаминке - и пятерки на экзаменах вам обеспечены, в крайнем случае - "4".
Ведущая.
А мы что, хуже, мы ведь тоже приготовили подарки малышам. Ребята, идем дарить!(11-й класс дарит подарки 1-му классу.)
(Ученик)
Щемящим чувством грусти расставания с детством, с родной школой наполнены наши сердца. И одновременно – это чувство радости, свободы, ощущения себя взрослыми. Сегодня удивительный день для всех, собравшихся на этом празднике. Для учителей – это частица их жизни, которую они прожили вместе с нами, отдавая нам свои знания, опыт, любовь. Для родителей – это нервный шок, осознание того, что дети уже взрослые, и теперь их ждут новые хлопоты. А для нас – это прощание с детством, с удивительным школьным миром.
Ученик
: Наша жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя - надежные товарищи, отличные советчики. Они старались вложить в нас свои души без остатка, хотя мы не всегда по достоинству могли оценить то доброе и светлое, что закладывала в нас школа. Но сегодня нам представляется последняя возможность сказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие учителя. Все эти годы вы постоянно были рядом с нами.
Ученик
: Те, кто, несмотря ни на что, не теряли веру в нас и не позволяли сдаваться. У
ченик
: Мы никогда не говорили этих слов вслух. Иногда и не подозревали, что они живут в нашем сердце. Нам и сегодня трудно в этом признаться. Потому что, как ни странно, труднее говорить дорогим людям именно эти слова. Но мы все-таки попробуем…
ученик
: Дорогие наши наставники! Наши милые учителя! Вы не маги, труды тяжелы ваши, но без вас оскудела б земля! Как многим мы вам обязаны: всего даже не перечесть. Мы незримыми нитями связаны, это правда, это не лесть.
ученик
: Знаем, с нами не просто вам, было, порою, но теперь мы ведь взрослыми стали почти. В эту взрослую жизнь унесем мы с собою тепло и любовь вашей светлой души.
ученик
: Вы на каждом уроке нас жизни учили, нас ругали порой и хвалили подчас… Ах, какими ж мы все- таки глупыми были! Мы вас нередко огорчали, когда серьезно, а когда – по мелочам, хотя прекрасно понимали, что вы не спите по ночам.
ученик
: Пройдут года, столетий тени исчезнут, все замкнется в круг, но слово теплое – УЧИТЕЛЬ- Нам сердце растревожит вдруг.
ученик:
Какие лучшие черты мы берем в дальний путь у наших учителей и тех, кто был рядом с нами все одиннадцать лет?
ученик:
Целеустремленность –
ученик:
Доброту –
ученик:
Оригинальность и чувство юмора
ученик:
Артистичность –
ученик:
Ответственность –
ученик:
Умение программировать-
ученик:
Подтянутость –
ученик:
Умение говорить по-английски
ученик:
Решительность –

ученик:
Серьезность–
ученик:
За годы учебы было столько разного! А помните? Вы все, конечно, помните. С какими только шедеврами не сталкивались наши учителя на уроках!
Сегодня мы решили, на память о своем пребывании в стенах нашего школьного государства,

вручить знаки отличия достойнейшим из наших учителей
. Для того чтобы не промахнуться со знаками отличия на каждого учителя собрали досье.
Досье на директора школы
Характер стойкий, воинственный. Сильно развита интуиция (если можно «застукать» кого-либо на чём-то неблаговидном – застукает обязательно). В школе находится в нескольких местах одновременно. Правду в глаза ей лучше говорить по телефону. В спокойном состоянии до 7.00 утра и после 18.30. В это время мягка и отзывчива. На протяжении учебного дня, находясь в хорошем настроении, называет своих учеников звездочки мои ясные, куколки красоты необъятной. Решением семейного совета родителей выпускников и их отроков почётное звание “
Государыня Великого

Школьного государства”
с вручением особых знаков отличия - короны, скипетра и державы присваивается нашему директору. Знаки отличия внести!
Вручают корону, ремень и пряник.

Из телефильма "Приключения Электроника"
Наши нервы на пределе Мы вас знаем столько лет И за нами вы смотрели Чтоб не делали мы бед И стоим мы, ваши дети Сердце замерло в груди Что нам время, вы поверьте Наши встречи впереди
Припев:
Любить мы вас посмели Хотим мы к вам назад И наши поздравленья Летят, летят, летят Пусть наши поздравленья До сердца долетят Детство кончится когда-то, Ведь оно не навсегда. Стали взрослыми ребята, Разлетимся кто куда. А пока мы только дети. Нам расти еще, расти! Что нам время, вы поверьте Наши встречи впереди
Припев
: Любить мы вас посмели Хотим мы к вам назад И наши поздравленья Летят, летят, летят Пусть наши поздравленья До сердца долетят
Ведущий
. Есть у государыни и свои генералы. Вы их, наверное, в зале видали. Замами она их своими зовет. О, это очень серьезный народ!
Досье на завучей школы № 2
Натуры многогранные, противоречивые, разнофактурные. Всегда смело берутся за то, что раньше никогда не делали. Чётко выполняют задачи, непонятно кем, когда и зачем поставленные. Способствуют распространению новой
сказки «Баба ЕГЭ»
. Уверены: «Кто ходит в школу по утрам – тот поступает в ВУЗы». Как говорят ребята: “С ними шутить не надо. Ловят они гуляющих, Выявляют неуспевающих. Ну, а уж если кого сыщут, В “черный списочек” тут же запишут. И на педконсилиум, в два аккурат. К директору на доклад”. А если серьезно - проблем их не счесть, Порою им некогда даже присесть. В общем, не жизнь, а сплошная забота - Хуже горькой редьки работа. Они не нуждаются в представлении, Известны они вам всем, без сомнения. Знаки отличия вручаются кабинету министров Школьного Государства …….. и ………... Им вручаются рукавицы - ежовые. Завучам вручаются
рабочие рукавицы с нарисованными на них ежами и ярлыком “Ежовые

рукавицы”

Ведущая
. В государстве есть у нас Обязательный приказ: Чтоб немедля, поутру,
Всем являться ко двору. И бегут учителя Государства пользы для. Ведь известно: в нашей школе, Что не педагог - то спец! Вот бы наши кадры, что ли, Президенту во дворец. Но мы рады, что они Школе от души верны.
Ведущий
. К нам пришла на последний звонок Та, кто с нами начинала, Кто завела нас в первый класс, …………….! Просим Вас. Выступление
Ведущий
: ……….. награждается Почётным орденом имени Арины Родионовны!
Вручение ордена в виде детской соски.
По народным по приметам, В школе-государстве нашем есть в обучении прогресс. Много ль знают по предметам Со шпаргалкой или без? На вопрос такой, друзья, Ответ дадут учителя. Они учили всех детей Про бензол и сто морей, Чтобы знали, где и сколько Можно выкинуть рублей. Дети отвечать умеют, Кое-что и написать, Так же дружно они могут На уроке… помычать. Мы теперь разоблачим Тех, кто их всему учил. Вон они у нас сидят, Назовем их всех подряд.
Досье на учителей математики
. Натуры последовательные, волевые, сумевшие вколотить интегралы, производные, косинусы и синусы в головы выпускников, не испортив её формы. Умеют чётко формулировать задачи: «Встал, развернулся, ушёл, орёл». Натуры логичные, ведут следующие монологи: -Кто-нибудь сделал домашнее задание по математике? Кто-нибудь пытался сделать домашнее задание по математике? -Ладно, займемся чем-нибудь другим.
«Любэ».
Выйдем ночью в поле вдвоем Да про алгебру мы споем, Знает целый свет, даже Архимед, Лучше нащих математиков нет. Дайте-ка я вам докажу Два плюс два стремится к нулю. И без лишних бед, и, жуя обед, Докажу, что бесконечности нет. Сяду я, ЕГЭ напишу. И полшколе я подскажу. Ведь учили нас, повторю не раз: Математики у нас - высший класс!
Почётное звание придворного казначея и счетовода присваивается учителю алгебры и геометрии

……….! Ей вручается персональная счётная машина. Вручаются счёты.

Ведущий
. В школе есть провалы, стрессы, Вплоть до чрезвычайных мер. В нашей - только лишь прогрессы, В воспитанье, например. Дерзкий нынче стал народ, Не клади им пальца в рот. Ну, а в нашем государстве Все как раз наоборот. Выпускник наш - не балбес.
Разве это не прогресс? Только как таким вот стал он: С чьей-то помощью аль без? Кто их всех оберегал? То хвалил, а то ругал? Забывал и спать и есть, Чтобы время вам сберечь? Про кого же говорю про С. Ю. ………….. присваивается почётное звание атамана вольного казачьего братства. Ей вручается
чистокровный арабский скакун
. ………..
! Будьте всегда на коне!

Вручается лошадка на палочке. (Голова лошади делается из картона, раскрашивается с двух сторон)

Досье на учителя
русского языка и литературы Натура интеллигентная, эстетически развитая. Прочитала даже то, что до нее никто не читал, кроме автора. Додумала даже то, что не додумали поэты. Проявляет мужество и героизм при прочтении школьных сочинений. Любит цитировать классиков. Например: «Все свободны, а Вас господин Седов, я попрошу остаться».
Песня
Ваше благородие, впереди разлука, Мы так сильно любим вас, вот какая штука. В жизнь уже большую Нам открыта дверь. Грустно расставаться с вами нам теперь. Ваше благородие, Вам желаем счастья, Пусть обходят стороной горе и ненастье. Чтоб на всех хватило Здоровья и сил Чтоб мечты сбывались, очень мы хотим. Почётное звание школьного словесника присваивается учителю русского языка и литературы ……….
Ей

вручается особо дефицитное перо! Вручается гусиное перо (в него вставляется стержень от ручки,

перо покрывается краской из баллончика).

Досье на учителя физики
При хаотичном движении учеников и их переменном сопротивлении действию противодействием, умеет просто и доступно объяснить самые сложные задачи на примере жизненных персонажей Иванова, Петрова и Сидорова. Мечтает, чтобы в ее честь назвали хоть одну звезду на небе. Почётное звание повелителей всех физических (и не только) тел школьного царства-государства присваивается учителю физики ……... Ей вручается вечный двигатель и сертификат на именную звезду!
Вручается юла, сертификат (Можно скачать из интернета, можно сделать самим).

Сценка «Экзамен по физике»

Досье на учителя химии
Обучившись тайнам алхимии, правилам женитьбы электронов, любит постоянно менять места учеников в классе, чтобы те в свою очередь, правильно вступали в реакцию с предметами.
Песня
С утра мы в школу быстро собираемся, К 8-ми мы тронемся, а в 3 расстанемся, На пятом химия, лабораторная, Течет реакция, течет реакция, течет реакция Течет реакция, нейтрализация. Все получается и вдруг взрывается. Начнёт учитель вдруг у нас выпытывать, Как менделеевский закон испытывать. Наврем с три короба, наврем с три короба, наврем с три короба, Наврем с три короба пусть удивляется. Кто тот закон открыл, нас не касается. Ах, дорогой ты наш учитель химии, Простите, не зовем мы вас по имени. В куплете имечко, в куплете имечко, в куплете имечко, В куплете имечко не помещается. Почётное звание придворного алхимика присваивается учителю химии …… Вручаются золотые слитки, полученные в результате бесчисленных опытов на уроке.
Вручается шоколад «Голд».

Досье на учителя биологии
. Умеет убедить учеников в том, что не всякая обезьяна может стать человеком, что не всё то, что летает – птица, но посеянное семя должно дать плод. Может сказать, кто родится, если скрестить тебя и Наоми Кемпбелл. Информация, конечно, малопрактичная, но почему бы не помечтать.
Песня

Зайчик Вы наш, мы - зайчата, Котик Вы наш, мы - котята, Пестик Вы наш, мы - тычинки, Микробчик Вы наш, мы - соринки. Вы - фотосинтез, мы - растенья, Вы - наш кустик, мы - коренья, Вы - наша клетка, мы - ядро, Вы - наш город, мы - село! Зайка моя! Вы - ареал, мы - планета, Наша песня пока не спета, Вы - гидросфера, мы - вода, Вместе с Вами навсегда! Вы - инфузория, мы - амебы, Так увлекательна наша учеба! Вы - наша клетка, мы - ядро, Вы - наш город, мы - село! Зайка моя! Припев. Мы ночами плохо спим, Биологию зубрим, Потому что мы понравиться хотим!(Припев 2 р.) Почётное звание
придворного знахаря присваивается учителю биологии……….. Ей вручается цветик-

семицветик для исполнения желаний. Вручается большая искусственная ромашка с обратной

стороны лепестков приклеены пожелания

Досье на учителей иностранного языка
……. Характер у них дружественный, миролюбивый. Благодаря их усилиям мы разговариваем не только на русском, английском, но……. и на других уроках. Любят путешествовать на уроках вместе с нами по англо- язычным странам.
Песня
Пьер Нарцисс "Шоколадный Заяц" What is this и Was ist das… моя опухла голова … Целый вечер не гуляю, а сижу, зубрю слова. Целый вечер sunis shining , на дворе - весна, вот чёрт! Почему же, why и warum завтра у меня зачёт?! How are you? И Wie gehts? Я, кажется, сломал язык… Я глаголы третьей группы, хоть убейте, не постиг… Назначения артиклей всё никак я не пойму… Почему глагол to be везде так нужен, почему?! Припев: О, мой корявый English ! Я чувствую, что - финиш… Я выжат на все сто о-о-о А что сказать о Deutsch"е? Он тоже сложный очень. Сойти с ума легко о-о-о
Почётное звание школьных толмачей-переводчиков присваивается учителям английского

языка…………. А в подарок вам чемоданчики с долларами. Желаем Вам настоящих приятных

путешествий по всему миру.(Ксерокопии денег в чемоданчике)

Досье на учителя физической культуры
Развивает навыки стремительного бега по скользящему паркету коридора, а также навыки прыжков в высоту с последующим приземлением без мата. Почётное звание школьного скорохода присваивается учителю физкультуры……. Ему вручаются сирены для усмирения распалившихся отроков!
Вручаются воздушный шар с пищалкой или свисток.

Досье на учителя географии
Только наш учитель географии рассказывает про другие страны так, что хочется жить только в России. Умеет просто объяснить сложные ситуации, возникающие на уроках, например: - Садись. Два. -Почему? -По географии.
Или: - Выйди из класса. -Почему? -По полу. Или: можно выйти? -У нас все можно.
Песня
Крутится-вертится мысль в голове, Крутится-вертится на языке! Крутится-вертится - ищет ответ! Без географии жизни нам нет! Где эта улица? Где этот дом? По компасу Вас мы сюда приведем! Ах! География! Ты - целый мир, Где перемешан Париж и Памир! Почётное звание странствующего рыцаря присваивается учителю географии ………! Ей вручается универсальный путеводитель погоды по странам и континентам “Нарисовал сам - дай нарисовать другому”.
Вручаются маркеры красный и синий для заполнения календаря погоды.

Досье на учителя истории
Умеет победить во всех школьных баталиях и революциях местного масштаба. Может оказать стойкое сопротивление массам оппозиционно-настроенных учеников одной фразой: «Проблемы устроить?».
«Птица удачи»
Стало в мире сейчас неспокойно, Много есть нерешенных проблем. Чтобы жить нам как можно достойней, Нужно знать нам историю всем. На ошибках учиться у предков, Трудный опыт истории чтить, Чтоб штормило всех как можно реже, Нужно мир на Земле нам достичь. На истории войны проходим, Затуманился мозг наш от дат. И про смутное время читаем, Про царей, про князей и сенат. Чем сенат от конгрессменов Отличались по факту программ. Про Геракла и про спортсменов, В голове лишь сплошной бедлам. Нам историк все ясно расскажет, И житейский пример приведет, Ну а если возникнут вопросы, Она достойный пример подберет. С полу взгляда нас всех понимает, С полуслова решенье найдет. Очень много тот потеряет, Кто к ней на урок не придет. Почётное звание школьного летописца присваивается учителю истории………. Ей вручаются батарейки “Энерджайзер” для песочных часов.
Вручается мешочек с песком.

Досье на учителя ОБЖ
Только наш учитель ОБЖ научит подбирать сумочку и туфли под противогаз. Только наш учитель ОБЖ ведет свой предмет так, что хочется пойти в армию, купить портрет Путина и вступить в общественный народный фронт.
На мотив "Ой, цветёт калина..."
Вдруг начнётся ночью ядерна война?! Вдруг мне на макушку свалится стена? Радиоактивным станет в тот же час Только тот, кто сдуру снял противогаз! Сероуглероды, аммиак, фосген, Бедствия природы угрожают всем! Не страшна зараза, холод, дождь и снег, Без противогаза - ты не человек! Наш преподаватель на лихом коне, В марлевой повязке подскакал ко мне. Ох, отдаст, отдаст он боевой приказ - А потом подарит мне противогаз!
Выпускники:
Почётное звание школьного спасателя присваивается учителю ОБЖ ……. В. С. учит нас защищаться в трудных ситуациях, а собственной защиты не имеет. Ему вручается почётный приз – танк с крепкой броней.
Вручается танк (можно сделать из картонных коробок и ракрасить, получается очень эффектно, а

можно купить игрушечную модель).
Почётное звание Главного церемониймейстера школьного государства присваивается организатору. Ей вручается электрическая пишущая машинка нового поколения.
Дарят лист чистой бумаги и карандаш.

1 выпускник: О, сладкий миг! О, сладкий час Позавтракаем мы сейчас! Стены, лестница дрожит Завтракать наш класс бежит. 2 выпускник: Стол толпою окружили, Стол в момент опустошили. Пустые на столе стоят стаканы. Ни крошки не осталась тараканам! Уж лучше зубы положить на полку, Чем целый день ходить голодными, как волки.
Все.

Но всё же мы столовую любили,

Хоть нас не досыта кормили
. Контрольная грядёт –Лентяй в медпункт скорей идёт! 1-й ученик-лентяй. Ах, добрый доктор Айболит, Когда живот у нас болит, К тебе бежим мы со всех ног, Чтоб прогулять един урок. 2-й ученик-лентяй. Или головка заболит И снова доктор Айболит! Таблетку даст, давленье смерит И не всегда обману верит. 1-й ученик-лентяй. Завяжет палец, нос утрёт И знает, кто из нас здесь врёт.
Оба (обращаясь к медсестре
). Любимая наша целительница От двоек избавительница. Всё о здоровье нашем знает, И мы здоровья ей желаем!
Почётное звание хранителя здоровья присваивается медсестре
……... Ей вручается волшебная микстура, необходимая для восстановления спокойствия и равновесия в коллективе.
Вручается бутылочка с успокоительным.
Контрольная грядёт - отличник в библиотеку идёт! Хоть мы читать не все любили И в библиотеку часто не ходили, Но всё же Вас мы уважали, Ведь Вы учебниками нас снабжали. Когда мы сочинения писали, Литературой нас Вы выручали. Мы благодарны Вам за труд, Пускай Вас годы берегут!
Почётное звание хранителя всемирной мудрости присваивается школьному библиотекарю
. Ей вручается современное пылеустраняющее средство для книг.
Вручается тряпочка для пыли.
Заглянем в туалет. О, боже! На что же всё это похоже? Уборщицу скорей сюда! Дорогие наши няньки, Дорогие наши мамки! Больше всех мы вам вредили, Больше всех мы вам следили. Без сменки в школу мы ходили, Да-да, да-да, да-да, да-да! Если б вы грязь не выносили, Школу б с крышею покрыли. И в последний школьный час Прощенья просим мы у вас.
Простите дуралеев нас!
Почётные звания придворных ключниц, хранителей чистоты и порядка присваиваются

заместителю директора по АХЧ и техническим работникам
. Им вручаются орудия по борьбе с жевательной резинкой - глобальной школьной проблемой 21 века.
Вручается упаковка лезвий.
А
теперь слова признательности главным людям в нашей жизни - вам, дорогие наши родители
. Дорогие наши родители, если мы вас когда-нибудь огорчали - простите нас. Теперь-то мы понимаем, что мы должны быть ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми, проявлять любовь и благодарность к вам за то, что вы дали нам жизнь, поставили нас на ноги, за то, что все ваши дни и ночи были заполнены заботой о нас. Мы хотим сказать спасибо за то, что вы любили нас, несмотря ни на что, хоть и ругали, возвращаясь с родительских собраний, но всегда верили в нас и, чтобы не случилось, надеялись на лучшее. Мамочка, мама, мы уже взрослые, Взгляни, мы уже распрощались с косами. Буйно цветение сада весеннего… Был уже семнадцатый день рождения. Мамочка, мама, ну что же ты плачешь? И улыбаешься, слезы не прячешь? Я в жизнь большую с бала умчусь… Мамочка, мама, но я же вернусь! Ждут нас огромное синее небо, Дороги, где нет еще нашего следа. Мамочка, мама все может понять, Будет надеяться, верить и ждать! Скоро мы будем слышать родительские слова по телефону, читать в письмах, а слова будут приблизительно такие: "Солнышко мое, как же я по тебе скучаю". А пока ваши солнышки с вами и от них вам - песня.
Выпускники поют на мотив песни капитанов КВН
Не знали наши мамы, не знали наши папы, Что скоро выпускные, и дети их растут. Ругали нас нещадно, наверно, позабыли, Что сами пропускали и пение, и труд. Пр: Выпускные, выпускные Дети школу покидают навсегда! Но конечно, непременно, Повстречаемся мы здесь через года! Мы скажем нашим мамам. Мы скажем нашим папам Огромное спасибо за их нелёгкий труд, За то, что понимали, за то что принимали Такими нас, как были, смотрите - все мы тут. Пр: Мамы, папы. Папы, мамы Стали взрослыми мы вам благодаря! Значит мамы, значит папы Все старанья ваши и труды - не зря!
Мы так хотим услышать напутственные родительские слова. Ведь выслушать их - это наш прямой

долг. Слово вам, дорогие родители
! (слово предоставляется родителям) Что сказать еще Вам на прощанье? Прозвенит напутственно звонок. Родная школа, до свиданья – Всему свой час, всему свой срок. Мы не торопимся проститься И во сто крат теперь милей Нам станут образы и лица Таких родных учителей. Последний раз звучит для нас звонок Звонок надежды и звонок прощанья. И приближаются минуты расставанья. И впереди - смятение дорог. И солнце в небе светит, как и прежде, Но детству в жизни свой отпущен срок. И вот в последний раз звенит звонок, Звонок прощанья и звонок надежды. Право дать последний звонок предоставляется ученикам 11 класса __________________________________
Песня
Привет мы выключим свет И расскажем Вам сейчас Как жили Вы в этой школе Она встречала Вас здесь Как будто в солнечных лучах И это не повторится Взгляни, ты помнишь себя Ведь это были ты и ты Летали по коридорам А мы с тобою за партой
Сидеть долго не могли И болтали, себя не замечая Как хорошо Вам было Когда средь уроков в окно Безумно и счастливо Как в забытом кино Припев Последний звонок Мы любим тебя школа Мир знаний и друзей Вам помашем рукой Не на одной планете Нет ни одной такой И мы гордимся этим Вы увидите здесь Все то, что сделать Вы смогли Ваш концерт торжественно печален Так 11 лет уже здесь отучились Вы И уже сейчас по Вас скучаем Так необыкновенно Вы стали для нас как семья Впервой на этой сцене Только мы вы и я Припев Последний звонок Мы любим тебя школа Мир знаний и друзей Вам помашем рукой Не на одной планете Нет ни одной такой И мы гордимся этим

Реп
Сейчас, когда уйдете Вы еще раз сто сюда придете И мы Вас не забудем, конечно же, найдем А может, кто не хочет Из той любимой школы уходить И пусть себе под нос бормочет Мы будем вас всю жизнь любить Конечно, помнить и ценить Ведь ты же есть со мною рядом Обидно понимать, что уж последний звонок у Вас Сейчас перед нами 11 А и Б класс Как хорошо Вам было Когда средь уроков в окно Безумно и счастливо Как в забытом кино Последний звонок
Музыка обрывается, и сразу звучит вступление песни «Город, которого нет».
На их фоне читаются следующие слова и только потом выходят солисты для исполнения финальной песни. - Наверное, можно было бы закончить эту историю и так, если бы… - Если бы мы учились в какой-то другой школе, а потому…
Солисты.
Школьные звонки, детства тает свет, Дождь, а может быть, падает снег. Все равно бесконечной надеждой согрет, Я стою и не верю, что нас больше нет. Там, где отыскать мы смогли приют, Где наверняка помнят и ждут. День за днем, то теряя, то путая след, Нам идти от успехов до громких побед! Припев (все): Здесь для меня горит очаг, Как вечный знак сердечных истин! Мне до него всего лишь шаг, До детства шаг от взрослой жизни. Кто ответит мне, что судьбой дано? Пусть об этом знать не суждено. Может быть, за порогом растраченных лет, Вновь вернусь. Вы не верьте, что нас больше нет! (Все.) Припев. Аплодисменты, в зал бросаются воздушные шары, и хором произносится последняя фраза: 41год стоит школа №2 - не шатается! И века простоит - не шелохнется!!!
Ведущая:
Вот на ноте этой прощальной Завершенье части официальной. Зал покидают ваши дети, Лучшие дети на целом свете. Давайте в овациях их искупаем Доброй дороги им всем пожелаем! Пусть жизнь, из впечатлений состоящая Подарит будущее им и настоящее! Звучит музыка выпускники покидают зал.

Сценарий проведения капустника в Гимназии.

Все фамилии нужно заменить на свои…

Настя: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на празднике, посвященном Последнему Звонку – в Гимназии №1. Последний звонок – один из наиболее любимых праздников для учителей и выпускников. И сегодня нам вместе с ребятами хотелось бы показать веселые сценки из школьной жизни.

Звучит музыка из к/ф «Служебный роман». На сцену выходит Елисеев А.В. (Никита Коваленко).

Елисеев: Добрый день, дорогие друзья! Вы меня, конечно же, узнали. Я – директор гимназии №1, Елисеев Александр Викторович. Я очень рад видеть вас всех на празднике последнего звонка – 2013. Сегодня, с моего разрешения, ребята покажут вам отрывки из школьной жизни (звонок мобильного). Я прошу прощения, важный звонок.
– Алло. Да, Владимир Владимирович. И Вы тоже приедете? Что ж…Будем ждать. Да, не волнуйтесь, все устроим. Конечно, под мою ответственность. Жду.
Что ж, пойду по урокам, посмотрю, все ли готово к приезду САМОГО!

Сценка №1: ЕГЭ. На сцене 7 стульев.

Действующие лица: Палухина – Журавлев
Шакирова – Соболева
Ученик 1 – Сидорин
Ученик 2 – Жмурик
Ученица 3 – Смирнова
Ученик 4 – Ванбин
Ученица 5 – Дерр
Ученик 6 – Овсянкин
Ученик 7 – Литвинов

Стоят парты и стулья. Ученики пишут ЕГЭ. Палухина ходит по классу.

Палухина: Так, пишем, пишем, не отвлекаемся. Пишем, не отвлекаемся.
Сидорин: Мария Федоровна, можно выйти?
Палухина: На ЕГЭ можно выходить только с сопровождающим.
Сидорин расстраивается, а потом смотрит в зал и встречается глазами с Александром Викторовичем.
Сидорин: Пойдемте со мной. Пойдемте, сопровождающим будете. Пойдемте, поможете.
Спускается в зал, берет за руку Елисеева А.В., поднимается с ним на сцену со словами – Все, вот сопровождающий.
Палухина: Не отвлекаемся, пишем.
Жмурик спрашивает у Смирновой: Сколько будет синус 45?
Смирнова: У тебя что, из головы вылетело?
Жмурик: Да у меня и не влетало.
Палухина: Я вас рассажу.
Жмурик: Ну как вы нас рассадите-то? Грун-то еще промерзший!
Все ученики в классе смеются.
Палухина: Очень смешно. Потом над оценками посмеемся.
В класс заходит Шакирова:
Класс: Нет, не написали
Ванбин обращается к Палухиной: Мария Федоровна, ну, ваще непонятно ниче.
Палухина: Что непонятно тебе?
Ванбин: Да ваще ниче не понятно – В каком году – и все, главное. Что в каком году? Ваще не понятно. Че за вопросы не корректные. Ну, ваще не понятно.
Палухина: Лист переверни.
Ванбин переворачивает лист вниз головой и читает
Ванбин: Абпарывшвдбартоапш – ну ваще непонятней стало гораздо.
Палухина: Садись, пиши.
В класс заходит Шакирова: 11 класс, вы талончики в столовую написали?
Класс:
Дерр задает вопрос Овсянкину: А как наша страна называется?
Овсянкин: Русь.
Дерр: А полное название?
Овсянкин: Русь матушка.
Палухина: Пишем, пишем не отвлекаемся.
В класс заходит Шакирова: 11 класс, вы талончики в столовую написали?
Класс: Да не написали мы ничего, не написали.
Ванбин: Ну ваще ниче не понятно.
Палухина: Что тебе опять не понятно?
Ванбин: У Тани было два яблока, одно она съела. Сколько яблок осталось у Тани?
Палухина: Ответ на поверхности.
Ванби подумав: Лодка?
Палухина: Ну, не так буквально, не в русском языке, ну.
Ванбин: The Boat?
Палухина: Сам ты – The boat – лишь бы не писать!
Возвращаются Сидорин и Елисеев А.В.
Сидорин: Спасибо Вам большое, выручили.
Литвинов: Подождите, подождите, я тоже хочу выйти.
Берет за руку Елисеева А.В. и уводит за кулисы.
Звонит мобильный. Овсянкин отвечает: Алло, я на экзамене.
Палухина: Звонок на уроке для учителя (и отнимает трубку у Овсянкина).
Палухина: Алло, кто это? Ктоооо? Аааааа…да-да-да-да…Ктоооооооо?
Отдает телефон Овсянкину и спрашивает его – Кто это?
Овсянкин отвечает: Да я там плеер не выключил.
Возвращается Литвинов с Елисеевым А.В. – Ну, что отпускать человека или еще кто-то пойдет?
Класс кивает головой – Нет, Нет…
Звучит музыка «Я иду такая вся…». Класс смотрит на Елисеева. А.В.
Все: Александр Викторович, возьмите трубку!
Палухина: Так, я же сказала, телефонами на ЕГЭ пользоваться запрещено! Быстро со мной к директору.
Палухина спускается с Елисеевым со сцены и провожает его до своего места.

ОТБИВКА «ОСТАВАЙСЯ, МАЛЬЧИК, С НАМИ»

Сценка №2. Урок Истории. 3 стула.

Действующие лица: Алтухова – Асоскова
Мушкетер 1 – Будкин
Мушкетер 2- Сергеев
Ученик – Сахранов
Ученица – Ветриченко
Елисеев: Авторы школьного учебника “Новая история России” никак не могут определиться, с какой фразы должен начинаться их труд:
“В мрачную пору царского самодержавия…” или “В старые добрые времена…”
Алтухова заходит в Класс: Здравствуйте, дети. На прошлом уроке мы с вами проходили историю Франции, остановились на династии Людовиков. В 17 веке Людовик 13 предложил создать элитную воинскую часть для своей личной охраны – гвардейских мушкетеров. А о походах гвардейских мушкетеров нам расскажет Сахранов.
Сахранов: Светлана Винерьевна, ну, почему всегда я-то? И вообще, историю лучше видеть своими глазами, чем слушать.
Алтухова: Ты что, придумал машину времени? И мы можем вернуться назад и посмотреть, как это было?
Сахранов: Да нет, же. Я предлагаю провести спиритический сеанс и вызвать сюда двух мушкетеров. Пусть они сами нам все расскажут.
Алтухова: Хм, интересно (и присаживается к ученикам)
Сахранов: У меня даже есть магический шар. (достает магический шар) . Я вызываю дух мушкетеров (повторяет три раза)
Звучит песня «Пора, пора, порадуемся». Появляются два мушкетера. Один из них на меленькой лошадке.
Будкин: Именем Короля, требую поставить Сахранову 4 в аттестат по истории.
Сергеев: Черт возьми, сударь. Я с Вами не согласен! Именем Великой Французской революции, требую поставить Сахранову – 5.
Будкин: Решим это в честной дуэли, сударь.
Сергеев: Каналья, я отвечу Вам на это предложение.
Будкин: Сражайтесь, как мужчина!
Сергеев: Слезай с коня, лихой водила!
Будкин: Окей! (слезает с коня, достает шпагу) – Сейчас ты познакомишься с моей рапирой!

Звучит музыка из Mortal Combat. Мушкетеры сражаются.

Алтухова: Господа мушкетеры! Остановитесь!
Сергеев ранит Будкина.
Будкин: Друг! Передай Констанции, что я ее любил.
Сергеев: Что еще мне для тебя сделать?
Будкин: Сахранову – пять!
Алтухова: Будкин! Сергеев! Хватит! Когда вы перестанете прикалываться? Замечу, сударь, что в 17 веке кроссовок еще не было. Да и голоса мне ваши очень уж знакомы. Сахранову ставлю 2 за ответ. А спиритический сеанс мы продолжим. Я вызываю родителей Будкина и Сергеева! (повторяет три раза)
Будкин: Знаете, а историю лучше творить, чем учить.

Под отбивку все уходят за кулисы.

Сценка№3. Экзамен по физике.
Действующие лица: Белозор – Сергеева
Есина – Зайцева
Ученик – Глазков
Елисеев: В чем разница между математиком и физиком?
– Математик полагает, что достаточно двух точек, чтобы провести через них прямую. Физик обязательно потребует дополнительных данных.

Глазков заходит в класс и здоровается за руку с учителями.
Глазков: Здравствуйте, коллеги!
Белозор: Пока еще не коллеги.
Глазко: Справедливо урезонили дерзость взорвавшегося юнца.
Есина: Глазков, Вы уже шестой раз пытаетесь сдать экзамен. Чем Вы нас сегодня удивите?
Глазков: Песней.
Тело, сунутое в воду,
Выпирает на свободу
С силой выпертой воды
Телом сунутым туды.
Белозор: Так, стоп! Тяните билет.
Глазков: Сила тока…Извините, у вас неправильно написано. Не тока – а только!
Есина: СИЛА ТОКА!
Глазков: Хорошо, пусть будет тока. В конце концов, не русский язык сдаю. Сила тока измеряется в метрогёгенцах…
Белозор: Так, хватит! Вы выучили основной закон Эйнштейна?
Глазков качает головой в разные стороны и отвечает «Да!».
Запишите мне формулу на доске.
Дальше по видео.
Белозор: Ждем Вас на следующий год.

Сценка№4. Кабинет труда.
Действующие лица: Сергеев – Сахранов
Ученик 1 – Пивоваров
Ученик 2 – Сергеев
Ученик 3 – Литвинов
Ученик 4 –

Елисеев выходит на сцену и хочет сказать что-то. Выбегает Ученик 4.

Ученик 4: Александр Викторович, а можно уголовное право пересдать?
Елисеев: Я ключи от кабинета в другом пиджаке оставил. Давай завтра?
Ученик 4: Ну, ладно.
Елисеев: Кабинет труда.
Сергеев: Соберем мы табурет.
Пивоваров: Табурет?
Сергеев: Табурет?
Литвинов: Табурет?
Все вместе: Чтоб стал ярче белый свет!

Звучит музыка «Satisfaction». Все действующие лица одевают на себя очки.

Сценка №5. Урок химии. ПОМПОНЫ
Действующие лица: Деглина – Сидоренко
Ученик 1 – Демидкина
Ученик 2 – Соболева
Ученик 3 – Неклюдова
Елисеев: В лаборатории химии фраза “что ты гонишь?” приобретает иной смысл.
В класс заходит Деглина: Так дети, сегодня у нас лабораторная! Всем одеть белые халаты! Кто без халатов сегодня пришел, до лабораторной допущен не будет. Итак, достаем конспекты (достает вырезки из журнала. Класс удивленно смотрит) . Что вы уставились на мои цветные конспекты? Я – девушка творческая. Хочу творю, хочу вытворяю!
Начинаем лабораторную. Так, Демидкина, опусти руку в первый сосуд. Что ты чувствуешь?
Демидкина: Ничего.
Деглина: Значит, серная кислота в другом сосуде.
Соболева: А какая формула газированной воды?
Деглина: Тебе с сиропом или без? По вашим формулам журнал «Химия и жизнь» скоро начнет публиковать кулинарные рецепты! Ангидрит твою перекись марганца на медный купорос!…
Неклюдова: Что случилось, Татьяна Евгеньевна?
Лобанова: Да раствор не того цвета получился…

Класс смеется. Звучит фонограмма «Вертится быстрей земля»

Сколько мы не гадали, что на свете трудней
Химию признали облаком страстей,
Кто же, ну, кто же сможет нам ее преподать,
Татьяна Евгеньевна хотим мы пять получать
Ла-ла –ла –ла ла-ла-ла, химия для нас важна
Ла-ла –ла –ла ла-ла-ла, химия нам всем нужна!

Сценка №6. Урок хореографии.

Ученик:
Елисеев: Слушай, я тетрадку свою в кабинете оставил. Давай на следующей переменке, хорошо?
Ученик: Ну, ладно.
Педагог: Татьяна Сергеевна Соколова – Анита Рахман
Педагог: Итак, дорогие выпускники! Вы, конечно же, догадываетесь, зачем я вас здесь собрала. Сегодня мы будем разучивать школьный вальс.

Звучит музыка «Когда уйдем со школьного двора…». Педагог начинает вальсировать с одним из учеников.

Ученица1: Стоп, стоп, стоп! Может, хватит уже этих, раз, два, три, раз, два, три?
Может, что-то новенькое уже разучим, а?
Педагог: Ну, и что же например?
Ученица1: Например, вот так.
Исполняют танец Beyonce.
Ученик 1: Эээээ, девчонки. Мы тогда тоже вальс учить не будем!
Педагог: Ну, а вы-то на что способны?
Ученик 1: Смотрите.
Исполняют танец Gangnam Style
Педагог: Я буду жаловаться директору!!!

Сценка №7. Математика.
Действующие лица: Таксист Журавлев
Учитель 1 – Кузьмина – Перова
Учитель 2 – Богданова – Ветриченко
Елисеев: У настоящего учителя математики есть не только шариковая ручка, но и кубический карандашик.
У1: Ну, что рабочий день закончен. Пора и по домам.
У2: Да, только что-то поздно он закончился придется на такси домой ехать.
У1: А вот и такси! Присаживайтесь, пожалуйста.
Садятся на стулья. Звучит музыка из программы «Такси»
Журавлев разворачивается к педагогам:
Журавлев: Здравствуйте, вы попали на программу «Такси». И чтобы вам доехать до дома, вам необходимо ответить на пару вопросиков.
У1 и У2: Мы согласны.
Журавлев: Играем! Первый вопрос – какую формулу прославил Шумахер?
У1: Формулу 1.
Журавлев: Правильно, играем дальше. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей?
У2: Угол.
Журавлев: Правильно. Играем дальше. На какой угол поворачивается солдат при команде «Кругом!»?
У1: На 180 градусов.
Журавлев: Правильно. Вот и закончились легкие вопросы. Теперь переходим к более сложным. У вас есть две подсказки: звонок друга и помощь зрительного зала. Вы согласны?
У1 и У2: Да.
Журавлев: Какие цифры пишут летчики в небе?
У2: Восьмерки.
Журавлев: Правильно. Играем дальше. Какую математическую фигуру носят на голове мужчины?
У1: Мы берем помощь зала.
У1 и У2 задают вопрос в зал.
Есть ли в зале наши коллеги – математики? (педагоги должны откликнуться)
Далее задают вопрос: Какую математическую фигуру носят на голове мужчины?
Ответ должен быть «Цилиндр».
Журавлев: Правильно!

ОТБИВКА «МИЛЛИОН ДОЛЛАРОВ США»
У1 и У2 отвечают «Спасибо вам за все!»
Под отбивку уходят за кулисы.

Сценка №8. Русский язык.
Действующие лица: Платонова – Глазков
Ученик 1 – Шатаева
Ученик 2 – Кондратьева
Ученик 3 – Верлан
Ученик 4 – Мясоедова
Ученик 5 – Хорохорина
Равшан – Сидорин
Джамшуд – Жмурик
Елисеев: Основное правило русского языка.
Если вы не знаете, как написать “сдесь” или “здесь” – пишете “тут”.
Платонова: Началось в колхозе утро! Что ни день, то праздник! Только поете да пляшете постоянно! Что угодно, лиж бы не учиться! Ладно… Открываем тетради.
Шатаева: Надежда Сергеевна! Я тетрадку дома забыла, завтра принесу!
Платонова: Я завтракаю дома, можешь вообще больше сюда не приходить!
Кондратьева: Надежда Сергеевна? Мне тетрадь не раздали.
Платонова: Я значит виновата? Я не раздала получается! Ну хорошо, сейчас перерою все кипы но найду твою тетрадь! (разбрасывает тетради, в конце концов находит тетрадь) Держи! Можешь больше не сдавать, а то вдруг опять не раздам!
Опять учитель после небольшой паузы: Начиталась я вчера вечером ваш бред сумасшедшего, думала сама такой же стану! Ну что? Начнем синхронное чтение!
Шатаева: Умер М.Ю. Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!
Кондратьева: Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.
Верлан: Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
Мясоедова: Хлестаков сел в бричку и крикнул: “Гони, голубчик, в аэропорт!”
Хорохорина: Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.
Платонова: Такими успехами скоро вы меня за решетку посадите! Маски шоу прям здесь устроили да еще и бесплатно! Вот посмотрите на иностранцев! Да они Пушкина наизусть всего знают, а вы?…Ладно, вас не научила, их научу!

Под кавказскую музыку в зал заходят Равшан и Джамшуд. Доходят до сцены. Дальше Анита Рахман танцует лезгинку.

Потом Равшан и Джамшуд приходят:
Равшан: Насяльнике! Плитка кафель класть?
Учитель: Ничего не надо класть, садитесь за парту. Начнем урок. Пишем сочинение.
Равшан: бугульме черемша чучхела пахлава
Переводчик: Боже мой, какие прекрасные люди! Как давно, дорогой коллега, мы мечтали с Вами выучить велики и могучий!
Джамшуд: Та!
Переводчик: Не могу с Вами не согласиться, коллега. Эта уникальная возможность представляется всего лишь один раз в жизни.
Учитель: А у этих еще лучше. Как у чухчи: что вижу то и пою! «Ложка, вилка, табуретка, моя Манька лучше всех!
Мясоедова: да вы не волнуйтесь так Надежда Сергеевна! Мы им поможем…
Платонова: Вы себе то помочь не можете, а им тем более…

Учитель с учениками уходят и Джамшуд с Равшаном делают что хотят поют что хотят.

Сценка №9. Учитель информатики.
Действующие лица: Зайцева – Христофорова
Ученик1
Ученик 2
Ученик 3
Елисеев: Самое главное при работе с компьютером – не давать ему понять, что ты торопишься….
Зайцева (хриплым голосом) : Так, дети, у меня сегодня болит горло и мне лень идти включать компьютер, поэтому сразу пишем контрольную работу. Задание на доске. Пишите
Ученик 1: Наталья Владимировна, а мне одинарного листка хватит?
Зайцева: Тебе одинарного листка хватит до конца четвертой четверти!
ученик 2: Наталья Владимировна, а вы нашу предыдущую контрольную работу проверили?
Зайцева (задумчиво) : Нееет, я их потеряла.. Хотя неет..
(роется в мусорке, достает несколько листков)
Зайцева: Вот, нашла. Так, Иванов(ученику 3), это не ты писал!
ученик 3: Это я писал!
Учитель: не ты!
ученик 3: я!
Учитель: не ты говорю писал, ты не можешь писать справа на лево и по-арабски. Понимаешь? Таааак, сдавайте свои листочки.

Класс сдает работы. Зайцева их мнет.

Класс: Наталья Владимировна, Вы же только что смяли наши работы. Как Вы будете их проверять!
Зайцева: Я не смяла, я сложила. Они так в сумку лучше помещаются. И вообще, я задавала вам творческое задание. Написали?
Класс читают все по очереди: Изучали байты, биты, алфавиты и Паскаль
И чего не говори ты, будет внукам, что сказать.
Об одном мы лишь жалеем, что за столько долгих лет,
на косынку не смогли мы время выкроить себе.

Сценка №10. Урок физкультуры.
Действующие лица: Макаренко

Елисеев: Наши педагоги по физкультуре (называет их по имени) прошли подготовку в центре космонавтики и теперь в связи с отличной физической подготовкой свободно могут выходить в открытый космос.
Под музыку кружатся физруки

Сценка №11. Иностранные языки.
Действующие лица: Солицев – Овсянкин
Солицева – Демидкина
Кутузова – Неклюдова
Ученики Солицевой: Ветриченко, Верлан, Жмурик
Ученики Кутузовой: Журавлев, Литвинов, Шатаева

Елисеев: Говорят, кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем… Так что, хочешь не хочешь - учи! Посотрим, какпроходят уроки у наших любимых преподавателей – Кутузовой Ларисы Владимировны и Солицевой Татьяны Ермолаевны.
Сцена разделена на две половины.
Начинает Солицева: Так, Ветриченко, рассказывай домашнее задание. Насколько я помню, я вам задавала перевод текста. Ветриченко, что молчишь? Ты вообще по – английски разговариваешь?
Ветриченко: Татьяна Ермолаевна, только со словарем.
Солицева: А что, с людьми разговаривать не получается? Так, Жмурик, ты что смеешься? Как будет по – английски «окрошка»?
Жмурик: Oh, Baby!
Кутузова: Ну что, Журавлев, давай почитаем.
Журавлев: Лариса Владимировна, может не надо?
Кутузова: Надо, Журавлев, надо. Я никуда не спешу. Как говорил Винни – Пух, до пятницы я совершенно свободен.
Журавлев начинает медленно читать: London is a capital of Great Britain.
Кутузова: Так, Журавлев, все понятно.
Солицева: Класс, пишем диктант.
Заходит Солицев: Татьяночка Ермолаевна, а можно мне Жмурика и Сахранова забрать? Мне там напечатать кое – что нужно.
Солицева: Да, Александр Витальевич, пожалуйста. Надо, так надо.
Кутузова: Так, Литвинов, я тебя от Журавлева отсаживаю. Теперь вы будете сидеть с девочками. Изменю хотя бы две человеческие судьбы…
Литвинов: Блиииииин…
Кутузова: Литвинов, не блин, а pancake.
В класс к Солицевой заходит Солицев: Татьяночка Ермолаевна, а можно я Диану Верлан и Соню Ветриченко заберу, мне презентацию сделать нужно?
Солицева: Конечно, Александр Витальевич. Пожалуйста.
Солицева переходит на половину к Кутузовой и говорит:
Ну, вот, Лариса Владимировна, а у меня опять – пустой класс. Пойду жаловаться директору. СОЛИЦЕВА УХОДИТ.
Заходит Солицев: Лариса Владимировна, можно мне…
ЗВУЧИТ ОТБИВКА «Don’t speak»
Кутузова: Детей я вам не отдам, Александр Витальевич. Тем более, у нас сейчас контрольная. Достаем листочки, убираем мобильные телефоны.
Журавлев делает видит, что нажимает на кнопочки и хочет позвонить. Голос из телефона: Здравствуйте! Вы дозвонились в военкомат. Если хотите служить в армии, нажмите “звездочку”, если нет - “решетку”.
Кутузова: Журавлев, опять с телефоном контрольные пишем? Давай посмотрю, что ты там насочинял. Ну, какой же ты молодец, Журавлев! Сделал всего две ошибки. Забирай листок и пиши второе слово. И если во втором слове тоже будут ошибки, я оставлю тебя на второй год, Журавлев. (звучит отбивка Believe me).
Выходит учитель французского языка с чемоданом.

Кто-то из девочек называет ее по имени отчеству: Вы что, от нас уезжаете?

Учитель: Уезжаю жить во Францию по обмену, гражданство там получаю. Почему им к нам – можно, а нам к ним? Оровуар)))

Сценка №12. Елисеев и Классные.
Действующие лица: У1
У2
Елисеев
Елисеев опять выходит на сцену. Опять выходит Ученик.
Ученик: Александр Викторович, а можно мне уголовное право-то исправить?
Елисеев: Как твоя фамилия? Ты у меня кто? Из какого класса?
Ученик представляется.
Елисеев: Иди, уже, иди, я так поставлю.

Классные прибегают в кабинет к Елисееву. Начинают жаловаться, что к ЕГЭ никто не готов, что опаздывают в школу.
Звонок мобильника (Эй, толстый)
Елисеев: Да. Да, Владимир Владимирович. Ну, конечно же все в порядке. Да, выпускники к ЕГЭ готовы. Неееет, на уроки не опаздывают. Да, за такую хорошую работу Вы меня в ГосДуму приглашаете? Нет…Владимир Владимирович, я сам – не пойду. А выпускников моих – встречайте!
Финальная песня

Сценарий Последнего звонка "Реальные выпускники"

(Звучит музыка, зрители рассаживаются на места)
Ассистент : Внимание, дорогие красноперевальцы и все все уважаемые гости! Сегодня и только сегодня в вашем поселке пройдут съемки фильма " Реальные выпускники ". Метр кинорежиссуры, известный кинодраматург, обладатель таких премий как Тостер и Березовый веник Торун Михалков-Худоян приглашает всех желающих сняться в фильме. Повторяю, приглашаем всех желающих сняться в фильме " Реальные выпускники ".
(Выходит режиссер под музыку)
Режиссер : Ну все! Пора работать. Давайте список артистов и начнем! (ассистент дает ему список артистов). Итак, учителя к съемкам в фильме готовы?
(Учителя отвечают, что готовы)
Режиссер : Родители и друзья выпускников готовы к съемкам в фильме?
(Родители отвечают, что готовы)
Режиссер : А где же ОНИ?
Ассистент : Кто они?
Режиссер : Реальные выпускники школы 60?
Ассистент : Так идут же! Встречайте!
Режиссер : Внимание! Мотор! Съемка пошла!
Выходят 11-ки под музыку
Кл. рук. Под общий ропот ликованья встречайте радостно сейчас
Достойный общего внимания
Наш Одиннадцатый класс.
Ребята-лидеры по праву,
Организаторы всех дел,
И тем себе снискали славу,
Веселье, праздник - их удел.
Да не в том, пожалуй, дело,
Дело в том, что средь ребят
Нет глупых, неумелых,
Что ни личность - то талант!

Здесь - про каждого - несколько слов
Кл рук. Наши неповторимые и неотразимые умницы, красавицы, хозяюшки, спортсменки:

1. Авдовская Юлия -
2. Алексеева Виктория
3. Грибова Анастасия
4. Жукова Екатерина
5. Косарева Виктория
6. Мочалова Алена
7. Соболева Екатерина
8. Соколова Алена
9. Фомичева Алена
10. Чижова Алена
11. Юнок Анна

И просто три богатыря -

1. Ягилев Роман
2. Дмитриев Иван
3. Худоян Торун

Песня

(минус " Реальные пацаны") (Настя идет переодеваться в цыганку)

Нас не отправляют учиться в Лондон,
Мы не одеваемся в бутиках модных,
Учимся в любимой 60-й школе,
И нам уходить неохота до боли.
Мы не отдыхаем на южных курортах,
Загораем на поле в кроссах и шортах.
Мы не едим в дорогих ресторанах,
В школьной столовой едим, как ни странно.
Кому-то эта жизнь покажется тусклой,
Но здесь бьют ключом реальные чувства.
Откроются двери, свернем мы все горы…
Какие выпускникам открыты просторы?!
Время летит так незаметно
Мимо проходят года.
Выпускниками стали так быстро,
Но не остаться нам здесь навсегда!
Припев :
Зацени, мы реальные выпускники.

Мы за развитие умов нашей нации!
Уч. Извольте посмотреть на эту молодежь.
Когда еще так подвернется случай:
Одежды, речи и манеры сплошь!
В 17-18 лет учителей научат!
Да, вот перед Вами мы - реальные выпускники!

Выпускники спускаются со сценыи садятся

Режиссер : Выражаем благодарность тем, без помощи которых съемки нашего фильма не состоялись бы. Это любимая администрация школы! Спасибо, что предоставили место для съемок!
(Звучит цыганская музыка. Появляется цыганка)
Режиссер : Это что за посторонние в кадре! Викуля!! Уволю!!
Цыганка : Э, гаджа, не ругайся! Мое появление скрасит твой знаменитый фильм. Тем более только я смогу точно рассказать о них, об этих милых женщинах и о б этом красавцэ!
Так, дай я угадаю их имена (сначала путает, потом подсматривает в бумажку и исправляется): Светлана Львовна,Мария Васильевна, Ольга Сергеевна, Светлана Евгеньевна, Юрий Борисович.
Итак, перед вами цвет русской интеллигенции. Посмотрим на них внимательно.
Широко распахнутые глаза говорят об их открытости и коммуникабельности,
Ничто человеческое им не чуждо. А какая у них джокондовская улыбка. Руки Венеры Милоской говорят об их тяжелой работе: без устали печатать, печатать приказы, а потом их подписывать и подписывать.
(обращаясь к директору): А скажи-ка милая Светлана Львовна, как в такое трудное время вы смогли удержать вокруг себя такой прекрасный учительский коллектив?
(Директор отвечает)
(обращаясь к Марии Васильевне) Ой, вижу я, через твои руки, Марь Ивана… ой…Мария Васильевна, прошло столько учеников, и порой очень трудных. Вижу милиция - твой помощник. Так скажи, как Вам удалось сохранить на лице добрую и милую улыбку?
(МВД отвечает)
(обращаясь к Ольге Сергеевне и Светлане Евгеньевне) Вижу все тяготы вашей работы. Скажите-ка разлюбезные Ольга Сергеевна и Светлана Евгеньевна, знакома ли Вам фраза "Вызвать на ковер"? Как часто применяете ее в работе?

(заучи отвечают)
А есть ли у вас такой ковер, и где же он висит?? (отвечают)

Ну а ты, добрый, милый человек - ЮрБОрисыч, расскажи про свою нелегкую работу. Ты говорят, и завуч, и учитель и классный руководитель. Как хоть справляешься?? (отвечает)
Ассистент : Так хватит, уважаемая. Тоже мне "джипси кинг" нашлась! Иди уже, а то меня уволят из-за тебя!
(Цыганка уходит)
Режиссер : По традиции школьного художественного жанра кино слово директору - Светлане Львовне
(Речь директора. Ребята слушают стоя)
Алексеева: У начала начал вечно мать и отец,
А родные, друзья и коллеги - все после.
И лавровый венок, и терновый венец
Кто-то учит носить, ну а кто-то и носит.
Сколько радостных встреч человеческий век
Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:
Есть особенный в жизни у нас человек.
Чье высокое звание - первый учитель.

Сценка - первый учитель (3 родителя, 3 ребенка, 1 учитель)

(Выходят переодетые родители с детьми поступать в 1-й класс. Их встречает первый учитель)
Родитель1 : Уважаемая, скажите, пожалуйста, это школа для одаренных детей?
Учитель : Ага, и для одуренных, и для одаренных!
Родитель2 : А учите с какого возраста детей?
Учитель : Учим от роддома до дурдома. А ваши дети творческие?
Родитель3 : Ох, ужасно творческие!
Родитель1 : Такое вытворяют!
Родитель2 : Мой, например, из компьютера недавно кубики сделал.
Родитель3 : А мой сковородку и утюг.
Родитель1 : А моя, прям как родилась, так сразу по-английски плакать научилась (толкает дочь в бок)
Дочка (протяжно): Вау-вау.
Родитель2 : А мой по-английски все больше читает. Тут взял у отца 100 долларов, так прям до дыр зачитал, нигде найти не можем.
Учитель : Так он их уже, наверное, перевел.
Родитель2 (с надеждой глядит на сына): Перевел с английского на русский?
Сын (пальцы веером): Не, в фунты, в евро и обратно!
Родитель2 (гордясь): Да, он у меня способный! (Гладит по голове)
Учитель : А считать ваши дети умеют?
Родитель3 : Конечно, умеют! Это ж современные дети!
Родитель1 : Мой до трех миллионов считать научился. Сынуля, посчитай!
Сын : 1 миллион, 2 миллиона, 3 миллиона!
Учитель : Ладно, талантливые вы мои! Всех беру учиться! Пойдемте в школу в первый класс!
(Уходят)
Режиссер (задумчиво): Спасибо, но для общей картины воспоминания детства не хватает настоящих малышей - первоклассников. Ну-ка, первоклашки, все в кадр!
(Звучит музыка. Выходят первоклассники под музыку «Вечный двигатель»)
1-й:

Мы хорошие ребята.
Отнеситесь к нам серьезно.
К Вам - выпускникам, понятно,
У первоклашек есть вопросы.
2-й:

Стали вы большие ростом,
Мужики, а не мальчишки,
Возникают тут вопросы:
Сколько нужно съесть "Растишки"?
3-й:

Чтобы выглядеть красиво,
Очень вы старались.
У меня вопрос наивный:
Вы уже влюблялись?
4-й:

Девушкой гламурной
Буду через 10 лет.
Среди вас потенциальных
Женихов, случайно, нет?
5-й:

Знать хочу я об одном:
Если Вы халявили,
Папы били Вас ремнем
Или в угол ставили?
6-й:

Вы контрольные писали
На 4 и на 5.
Вы бы нам не подсказали,
Как удачнее списать?
7-й:

Пацаны, пацаны,
Мне ответы нужны:
Как математику решать?
Как девчонок целовать?
8-й:

У меня вопросов 200,
А у вас ответов 100.
Где-то в будущем, надеюсь,
Мы увидимся еще.
9-й:

В этот майский день лучистый
Мы хотим вам пожелать,
На любой вопрос от жизни
Только верно отвечать!
Песня первоклассников

(Звучит муз. "Капитан, капитан…")
Жил на свете выпускник,
Причитал он много книг.
Может смело показать свой дневник.
Он экзамены сдавал,
Падал и опять вставал,
Но на лучшее надежду не терял.
На ЕГЭ и в бою
Напевал он всюду песенку свою.

Припев:
Выпускник, выпускник, улыбнитесь!
И пускай по жизни Вам повезет.
Выпускник, выпускник, подтянитесь!
Пусть от счастья ваше сердце запоет!

11-ки вручают подарки первоклассникам. Первоклассники уходят

Режиссер : Спасибо нашим малышам! Уверен, вы тоже помните, как были маленькими первоклашками и как любили своих первых учителей. Сейчас, думаю,они поделятся с нами своими воспоминаниями. Почему вы им запомнились так надолго. Кого больше всех любили, а кто больше всех шалил?! Приглашаем Елену Александровну, Светлану Николаевну и Изабеллу Терентьевну.

(Выходят первые учителя. Дают напутствия 11-ам. Им вручают цветы)

Режиссер : Что-то я не пойму. Выступают все какие то цыгане, первоклашки, директора, учителя. А главные герои ничего не делают. Говорили - талант, уникальность. Пусть покажут что-нибудь. Докажут, что они достойны своей главной роли!

Выходит - Ваня (Рома) сценка о конферансье без бабочки « весь апрель никому не верь» 5.10)

Ваня: Дорогие друзья! Ну наконец-то нам дали слово! Мы безумно счастливы всех вас здесь видеть… (выходит Рома, прячется за спиной)

Рома : Ты чё делаешь? Ты че делаешь? Ваня, ты чё чокнулся?

Ваня : Ты больной что ли? (пытается повернуться)

Рома : Не пали меня! Меня не пали хотя бы! Ты че сдурел что ли совсем?

Ваня : Ты сам сдурел!

Рома : Не пали меня! Ну ты вообще!

Ваня : Ты че, с ума сошел? Я выступаю вообще-то!

Рома : Ну че ты делаешь? Ты не понимаешь что ли?

Ваня : Что я делаю?

Рома : Ты валишь наше выступление! Ну ты вообще…

Ваня : Это ты валишь наше выступление! Ты выперся, а я тут выступаю! (повернулись друг к другу лбами, перерекаются, машут руками)

Рома : Ты просто закапываешь наше выступление глубже и глубже! Ты не понимаешь что ли??

Рома : Ну ты же конферансье!

Ваня : Да, конферансье!

Рома : конферансье!

Ваня : Конферансье (громко)

Рома : Так где же твоя бабочка? (потерянным голосом)

Ваня : ищет бабочку, смотрит

Рома : уходит со злым видом

Ваня : Ой как стыдно (руками закрывает лицо). Как стыдно, как стыдно... аааа. Я же конферансье и без бабочки! Без бабочки вышел.. Что же делать? Ах, ах, ребята, ну прикройте меня!

Ребята выбегают с тканью.

Ваня : Вот и она - конферансьерная бабочка! И так дорогие друзья! Дорог… (весело поворачивается из стороны в сторону, ребята с тканью тоже бегают) Че вы бегаете? Ну дайте начать выступление! Дорогие друзья, Мы подготовили для вас сюрприз - по вашим многочисленным просьбам - сегодня, только один день, для вас работает Реальное радио! При спонсорской поддержке - Почты России! Мы начинаем!!! Ваню закутывают и он уходит

Радио

Музыка. Заставка реальное радио. 2 человека. Садятся за столик, заваленный письмами. На голове наушники.

1. Доброе утро, дорогие наши слушатели и зрители!

2. Наше радио настолько реальное - что вы можете нас не только слышать, но и видеть!

1. Сегодня весь день мы читаем письма наших постоянных слушателей!

2. Они просто забросали нашу студию своими письмами о наболевшем и с просьбами поставить хорошую музыку!

1. А на нашем радио только такая и звучит!

Торун с цветами. Дорогие Светлана Львовна, Ольга Сергеевна, Мария Васильевна, Юрий Борисович и Светлана Евгеньевна, спасибо вам за вашу работу! Вы - самая лучшая школьная администрация! (под музыку дарят цветы и посылки всем пятерым)

Радио (двое выходят, заставка)

1. Мы снова в эфире! Реальное радио всегда с вами!
2. Мы привыкли сидеть в социальных сетях и совсем забыли как писать письма!
3. Давайте не оставим почту России без работы (заставка)
4. А вот очень интересное письмо. Уважаемые ведущие реального радио! Пишу о самом наболевшем! Как же я устала от этих одиннадцатиклассников. Они ничего не учат и ничего не знают! Писать и читать то уже разучились! А я ведь засыпаю и просыпаюсь с одной только мыслью о том, чтобы они в конце концов полюбили классическую литературу! Это моя самая зачетная мечта! Обязательно прочитайте мое письмо и поставьте хорошую песню! (Песня - Света мечтать не вредно. Готовимся к сценке)

Сценка литература и русский

Учитель: Косарева Вика, просто невероятно, чтобы один человек сделал столько ошибок в домашнем задании! Впрочем как всегда!
Ученик (гордо): Почему это один человек? Четыре: мама, папа, сестра и кошка!
Учитель: А почему они делают за тебя домашнее задание?
Ученик: Потому что мне некогда! Надо в контакте посидеть, в одноклассниках, на фэйсбуке…
Учитель: Очень жаль! Опять 2.Ягилев, какое произведение Горького мы изучали на прошлом уроке?
Ученик (делает страшное лицо): Старуха Баскервиль.
Учитель: Ну, и о чем же там рассказывается?
Ученик: Ой, Оксана Викторовна, да я эту старуху не читал, а переводил.
Учитель: Как же так можно?
Ученик: Ну, взял старушку и перевел через дорогу.
Учитель: Ладно, за доброе дело добавлю один балл, получаешь двойку, а не единицу!
Итак, проверяем домашнее задание. Грибова, что ты можешь сказать о
"Герое нашего времени?"
Ученица: Ой, я бы хотела быть такой же прикольной, отрывной, стильной, модной, так же хорошо в компьютере разбираться!
Учитель: Постой, постой, ты кого имеешь в виду?
(Звучит музыка леди Гага "Алехандро")
Учитель: Все понятно. А я Печорина имела в виду. Ну как же это? Не читать классическую литературу? Ведь из классики можно взять что-то хорошее, доброе! Вот, например, у Пьера Безухова, что мы может для себя взять, Косарева?
Ученица: Ну, не знаю!
Учитель: Ну, чего тебе не хватает?
Ученица: Денег!
Учитель: Да совести у вас у всех не хватает! Кто-нибудь вообще читал "Войну и мир"?
Ученики хором: Да нет, мы все стихи о любви читаем, о любви к Вам, Оксана Викторовна и все все дорогие наши учителя! (букети посылку - Оксане Викторовне ) Спасибо вам большое!
Радио (заставка)

1. И снова реальное радио радует вас реальными письмами от реальных людей!
2. Не переключайтесь! Мы любим вас!
3. А вот письмо, которое пришло давным давно. Давайте прочитаем!
4. «АААА.. как же я устала! Как всё надоело! Хочется уехать далеко далеко! 11 класс никогда не готов к урокам и вечно весь сидит в телефонах и планшетах! Одна Катя Соболева радует! Вот ее и возьму с собой отдохнуть… например в Лондон!»
5. Конечно, поезжайте, отдохните и наберитесь новых сил!

Песня - Я уеду в Лондон. Готовимся к сценке!

Сценка. Английский язык

Голос за кадром: Все на уроке говорят только по-английски. Кромедиректора школы.
(Выходит учитель иностранного языка, директор школы и четыре 11-ка).
Учитель: Итак, предупреждаю у нас на уроке директор (улыбается ей), она ничего не понимает по-английски. Но хочет послушать, как вы хорошо отвечаете (грозно)! Поняли?? Проверяем домашнее задание. (Все опустили головы). Кто готов?? (тишина ) Так я и знала, что никто не готов, ничего не знаете! Лентяи, лоботрясы, лодыри, красней теперь из-за вас! (Мило улыбается директору). Дмитриев! Что ты смотришь на меня, как кролик на удава! Отвечай на английском, что ты знаешь об английском парламенте?
Иванов: My name is Vanya . I ’m a pupil . Im on duty today .
Учитель: Достаточно! Открыли книги на странице 55. Соколова, читай вслух!
Пертова: Happy birthday ….
Учитель: Соболева, продолжай!
Сидоров: To be o not to be …
Учитель: А теперь краткий пересказ текста. Худоян, расскажи что ты понял!
Ученик: Мадам и месьё.. Женима спа сижюр..
Учитель: Ты чего? Ты же на французском говоришь! (Звенит звонок) Слава богу! Урок окончен!
Директор: Вы уж извините, но я по-русски! Урок мне понравился! Все читают бегло, классику цитируют по-английски. Мы в Европе не пропадем!
Все: Yes!

1. Спасибо Наталья Адександровна за ваш труд и терпение! Мы вас очень любим! И простите нас за планшеты и телефоны! (дарят цветы и послыку)
(Все уходят. Песня - я уеду в лондон)

Радио (заставка)

1. Уважаемые слушатели нашего реального радио, вы наверное заметили, что мы не только читаем ваши письма, но и показываем интересные сюжеты из жизни одного класса и одной школы!

2. Вот такое нереально реальное радио! Не переключайтесь!

3. Тем более что сейчас у нас в гостях выпускник школы со своей любимой учительницей!

4. Встречаем Худояна Торуна и Надежду Александровну! (под музыку «Колян» поднимаются на сцену)

Торун:Несколько слов, о нас о реальных выпускниках. Мы активные, спортивные, в меру агрессивные и прогрессивные. Любимый школьный предмет (после математики) - переменка, когда жизнь бьет ключом. На уроках впадаем в длительную спячку, или предаемся глубоким размышлениям на тему "Где взять денег?" Из нас, скорее всего,выйдут великие ученые и изобретатели, поскольку давно известно, что лень - главный двигатель научно-технического прогресса.

Радио: Да, мы видим, что вы настоящие реальные (как и наше радио) выпускники! Кто же вас всему этому научил?

Торун: О наших умственных способностях позаботилась реально крутая учитель математики Надежда Александровна. Поприветствуйте ее!

Радио: Уважаемая Надежда Александровна, от ваших учеников пришло письмо, в отором они интересуются, знаете ли вы ответ на следующий вопрос: "Если от общего числа девушек 11 класса отнять общее количество юношей, то какой результат математических способностей получится?»

Надежда Александровна отвечает
ТОрун: Вот видите,у крутых выпускников - крутые учителя. Надежда Александровна знает все ответы на все вопросы! Спасибо вам за ваши знания и за то, что вы их нам передали! А также говорим спасибо и Валентине Васильевне! А для крутых учителей - звучит крутая песня! В исполнении Грибовой Анастасии. (Торун дарит цветы и посылку Надежде Александровне и Валентине Васильевне)

На мелодию песни Леры МАСКВА их т/с "Все смешалось в доме"

Нам сегодня не до сна,

На улице опять весна,

И весь в сирени кабинет.

На прощанье Вам цветы

Подарим наши и мечты

Спасибо Вам за Ваш предмет!

Для Вас ведь имеет значение,

Решим ли мы все уравнения,

В примерах и в жизни учили нас

Всегда находить ответ!

Прощается с Вами наш дружный класс,

Всегда будем мы вспоминать о Вас,

Пусть песенка эта украсит наш концерт!

Радио (заставка)

1. Мы снова в прямом эфире и снова радуем вас реальными письмами от реальных слушателей нашего радио!

2. Вот еще одно письмо. «Физкультпривет, реальное радио! Хотим передать привет выпускникам 11 класса, которые за весь год совсем не хотели заниматься спортом. Они прятались от физкультуры в коридорах, раздевалках и туалетах! Но ведь от нас не убежишь! На уроках ныли и без конца цыкали. Пусть лучше потом перед мужьями так себя ведут, а мы на них посмотрим! Они думают, что если поинтересуются нашими делами, то им все сойдет с рук! Но…дела у прокурора, а у нас работа! Не прокатит! Реальное радио, научите 11 класс уму разуму! Ведь без спорта никуда!»

1. Ну что же, для вас звучит самая спортивная песня! (футбольный марш и готовимся к сценке. Тень знаний, часть 1, мин 20))

Сценка урок физкультуры (АМ, МВД, 1 ученик и 2 ученицы)

АМ. Построились…Здравствуйте, мои любимые и уважаемые де…

АМ. Начинаем урок физкульту…

АМ. Так, мальчик, как меня зовут? Никому не подсказывать…Андрей Михайлови…

АМ. Нет. Михайлови..

АМ. Нет, Андрей МИхайлови…

АМ. Новенький?

АМ. Андрей Михайлови…ч

АМ. Так, дети, сейчас я оглашу оценки за че…

АМ. Действительно, зачем я буду оглашать оценки, если еще ж только начало четверти? Так, кому неинтересен мой урок, тот может не хо…

Все. Дить

АМ. Правильно, не ходить,а бегать! Это же урок физкультуры! (заходит МВД) Опа.. Все встать! Сесть (все садятся) Что вы хотели, Мария Васильевна?

МВД. Я бы хотела пару крепких парней… Пару крепких парней, островна Карибах, лечь загорать и ни о чем не думать… а пока просто пару крепких парней.. Там новую мебель в информатику привезли! (уходит. Все встают)

2. Андрей Михайлович, а почему вы все-таки не договариваете?

АМ. Да потому что в каждом физруке должна быть зага…

АМ. Нет, зага…

Все. Шник

АМ - нет, зага… правильно - ЗАГА. Бегом! Марш! Кросс сдавать! (все уходят, остается только 1)

1. Ах, дорогая физкультура.
К тебе мы тянемся душой,
Но напрягать мускулатуру -
Труд для нас такой большой!
Олега Вланетиныча

Андрея Михалыча не забудем
Мы никогда и ни за что!
Благодаря же вам здоровы будем
Лет еще, наверно, сто!

АМ и ОВ - вы замечательные учителя физкультуры! Мы реально были неправы, что мало занимались спортом! Обещаем - исправимся! (дарят цветы и посылки)

Радио (заставка)

1. Да, надеемся, что физкультура скоро станет самым любимым предметом у большинства!

2. Наше реальное радио поможетфизкультуре стать популярной!

1. Ну а мы возвращаемся к нашим письмам. Вот одно письмо, которое нам прислали сами выпускники.

2. «Мы хотим передать привет и самые наилучшие пожелания нашим любимым учителям- Юрию Борисовичу, Любовь Сергеевне и Елене Викторовне! Они рассказывали нам на своих уроках нереальные удивительные вещи о нашей земле и природе! Потому что это учителя от самой природы! Спасибо им за все! Мы точно знаем, что они достойны самой большой награды за свой вклад в наше обучение!»

1. После того, как мы прочитали это письмо, мы решили так просто это дело не оставить. И теперь про этих учителей знает вся страна, да что там.. весь мир!

2. Вот прямое включение с выступления Жириновского!

Видео и Озвучка выступления Жириновского.

1. А теперь прямой эфир из Лос-Анджелеса!

2. Известная киноакадемия Оскар решила поменять свой профиль и теперь награждает учителей за их вклад в современное российское и международное образование! И первыми, кто получает награды Оскар - Юрий Борисович, Елена Викторовна и Любовь Сергеевна! Просим вас, подняться на сцену к своим наградам! (звучит музыка награждения, учителя идут на сцену, им вручают награды, цветы) Скажите несколько слов! (говорят слова благодарности)

Радио (заставка)

1. Как приятно когда наше радио помогает людям стать известными!

2. Потому что мы реальное радио и реально готовы помочь каждому!

1. Осталось не так много писем. Вот одно из них. «Добрый день, реальное радио! Я уже не знаю - куда обращаться со своейпроблемой! Надеюсь, что хоть ты, дорогое радио, поможешь. Выпускники совсем не понимают и не хотят понимать физику и ее законы. Я и опыты проводила, и эксперименты ставила, и двойками пугала. Ничего не помогает. Он ничего не знают!»

2. Конечно, поможем. Для поднятия вашего настроения сейчас звучит песенка про закон Архимеда! (песня закон архимеда и готовимся к сценке)

Сценка Урок физики. (МЕ, 2 ученика и Катя Соболева)
Учитель: Здравствуйте, садитесь! Начнем урок повторения. Что такое закон Архимеда?
Все: Я!
Зубрилка (тянет руку): Тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем, равный объему этого тела.
Лентяй: Ничего не выталкивает! Я вчера проверял!
Учитель: И как же ты проверял?
Лентяй: Ну, я погрузил свое тело в ванну, сидел, сидел 3 часа, замерз и вылез.
Учитель: И какое ты сделал наблюдение?
Лентяй: Я сделал наблюдение, что отключили воду: и холодную, и горячу.
Учитель: А при чем тут Архимед?
Лентяй: Очень даже при чем. Пусть он мне только попадется!
Зубрилка: Что же он тебе плохого сделал?
Лентяй: Ну, я набрал полную ванную, погрузил туда свое тело…
Все хором: И что?
Лентяй: Прибежали соседи и сказали, что у них с потолка натекло 5 ведер воды!
Учитель (оживляясь): Вот! Так какой можно сделать вывод?
Лентяй: А вывод такой, что пусть этот Архимед сам ремонт и делает!
Зубрилка (показывая язык): Да, Худоян! Ничего ты в физике не понимаешь!
Учитель: Дмитриев! Ну ты-то хоть знаешь что-нибудь? Ведь ЕГЭ сдаешь?!
Лентяй 2: Да я все помню, Мария Евгеньевна, но ничего не знаю!
Учитель: Ответь на простой вопрос: При какой температуре кипит вода?
Лентяй2: Не помню, но точно знаю, что при температуре 40 градусов…
Учитель: Всё…Не могу больше с Вами разговаривать. Ставлю вам обоим два! А завтра пробный ЕГЭ!!!
Ученики все хором (обращаясь в зал к учителям физики):
Мария Евгеньевна
Стоять готовы мы часами!
И физику учить готовы
Мы каждый день! Пока здоровы! (дарят цветы и посылку)
Радио (заставка)

1. А у нас на реальном радио снова гости. 2 выпускника. Здравствуйте, ребята!

Уч.1 привет!

2. Вот вы скоро заканичаете школу, наверняка есть много разных желаний, мечтаете о чем-нибудь. Вот представьте, что мы поймали золотую рыбку - чего бы вы попросили сейчас у нее?

Уч.2 Я бы сам у нее спросил, чего ей надо и всё бы достал чего она хочет! (показывает тольстый кошелек)

Уч 1. Нее, надо не крутизной выделяться, а интеллектом. Я вот недавно участие принимал в игре «Что? Где? Почем?»

Уч.2 А я уже почти все книги дома перечитал, в алфавитном порядке. Вот остановился набукве Х. Вчера обложку одолел - Хе-мин-гу-эй! С собой ношу, чтобы как время есть - читать.

Уч.1. Слушай, а я вот все думаю, если бы не наши учителя.. ни фига бы мы не умели.

Уч. 2 Да, и ничего бы не знали. Одна только Екатерина Николаевна сколько разных историй на уроке истории рассказывала! Расскажите, нам еще что-нибудь интересное, Екатерина Николаевна!

ЕН. К чему слова? Я лучше покажу!

Сценка «История» (день смешного валентина 13-21) (ЕН, 3 ученика)

1. Дашь списать?

ЕН. Здравствуйте, дети! Здравствуйте! (ученики встают). Нет, не надо вставать, ведь я же добрый учитель, ведь я учитель года!

3. (входит)

ЕН. О, Аленочка, опять опоздала! Ничего страшного, проходи, садись! Главное, что пришла! Ведья добрый учитель! Ведь я учитель года! Ну что же дети, давайте посмотрим, как вы подготовили ваши домашние задания! И так, Дмитриев, ответь мне, пожалуйста, кто был французским военачальником 1812 года?

1. (пожимает плечами)

ЕН. Ничего страшного. Я помогу. На…

1. На…боков?

ЕН. Напо…

1. Напоков?

ЕН. Наполе…

1. На поле… трактор?

ЕН. Трактор - это кто?

ЕН, Наполе…

1. Наполеон?

ЕН. Правильно, Наполеон! Правильно! (ученик отворачивается)А полное имя.. Наполеон Бо…

ЕН. Почти. Наплеон Бона…

1. Наполеон Бонаква?

ЕН. Бонаква?

1. БОнаква.

ЕН. А бонаква на чем стоит?

1. На парте. (смотрит на бутылку)

ЕН, А много чего?

1. Много парт!

ЕН, Таак., Наполеон Бона..

1. Наполеон Бонамногопарт!

ЕН. Без много, без много!

1. Бонапарт

ЕН, Наполеон Бонапарт! Молодец, Ваня! Пять! А теперь, отвечайте, кто был русским военачальником в это же время?

2. пожимает плечами

ЕН. Ничего страшного, я помогу! Ведь я же учитель года! Итак.. Ку…

2. Кузьмин?

ЕН. Куту…

2. Кутуньо?

ЕН. Кутуз…

2. Кутуз…

ЕН. Кутузо…

2. Кутузо..

ЕН. Кутузов

2. Кутузов

ЕН. Правильно. Кутузов. А как его звали? Кутузов Ми…

ЕН. Миха..

2. Михалыч..

Стал звонок последний
Корнем уравнения,
Учитель математики,
Примите поздравления.

Аттестатом, табелем
Учебный год закрыт,
Вычислим себе мы
Летний алгоритм.

Теперь к задачам новым
В жизни мы стремимся,
Спасибо вам, что мы
Решать их не боимся.

Английского языка

Звенит звонок последний,
Учебный год, прощай,
Учителю английского
Мы говорим: Good-bye!

До следующей осени
Мы с вами расстаемся,
Впереди каникулы,
Лето, море, солнце.

Английский постараемся
Мы не забывать,
Каждый день «Окей!»
Будем повторять.

Биологии

Учитель биологии,
Мы поздравляем вас,
Звонок сегодня песню
Поет последний раз.

Еще один учебный
Прожили мы год,
И звонок последний
Радует народ.

Ждет кого-то отдых,
Кого-то поступление,
Главное, чтоб летним
Было настроение.

Желаем, чтобы летом
Вы набрались сил,
Приятным, увлекательным
Чтобы отдых был.

Географии

Географа поздравим
Мы со звонком последним,
Отличным пусть все лето
Будет настроение.

Желаем, чтобы в новых
Местах вы побывали,
О них, чтоб на уроках
Потом нам рассказали.

Желаем впечатлений
Вам новых набираться
И к сентябрю желательно
В школу возвращаться.

Информатики

Звенит звонок последний,
До свидания, школа,
Тебя мы покидаем,
Кто грустный, кто веселый.

Кто навсегда уходит,
Кто будет возвращаться,
Учитель информатики,
Мы просим нас дождаться.

Еще не все умеем,
Еще не все мы знаем,
Еще в программах многих
Мы тупо зависаем.

Желаем, чтобы вы
Всему нас научили,
Чтоб круче Билла Гейтса
В будущем мы были.

Истории

Последнего звонка
Мы с нетерпением ждем,
Учителя истории
Поздравим с этим днем.

В историю уходит
Наш учебный год,
Летняя пора
Впереди всех ждет.

Памятной для всех
Пусть станет эта дата,
Может на экзамене
Попадет когда-то.

Звонок последний двери
Пред нами открывает,
Историю творить
Теперь мы будем сами.

Литературы

Последнему звонку
Поэму пишем, оду,
Реквием учебному
Она пусть станет году.

Вам подарим мы
Свой труд монументальный
Для нас литературы
Учитель - критик главный.

Желаем по достоинству
Работу оценить,
На лето с чистой совестью
Всех нас отпустить.