Для выпускников окончание школы - первое серьезное личное достижение, «путевка во взрослую жизнь».
И выпускной бал , это событие, на котором бывшие школьники хотят красиво попрощаться с детством, «прокричать» всему миру о своей взрослости, насладиться обществом друзей - одноклассников, сказать слова благодарности педагогам и родителям, в общем, испытать фейерверк положительных эмоций от замечательного праздника!
При организации праздника для выпускников нужно приложить максимум усилий, чтобы "не обмануть" ожидания ребят и продумать все до мелочей: оформление зала, видео съемку, музыку, и выпускникам, идею сценария и многое другое.
Возможно, для основы сюжетной линии праздника могут пригодиться наши идеи сценариев выпускного бала:
1. Идея выпускного бала "Звездный путь".
За основу сценария можно взять зодиакальную интригу: раздать всем выпускникам нагрудные значки с изображением их астрологического знака. Застолье уместнее всего начать с музыкального «зодиакального знакомства, затем можно провести застольную игру по теме и зачитать шуточную характеристику каждого знака (или комическое описание того, как же любят «расслабляться» знаки каждой из четырех стихий).
Особенно ярко и необычно по звездной теме можно организовать торжественную часть выпускного бала: со встречей и вручением аттестатов и назвать это соответственно, "Звездный бал".
Также за столом можно провести для представителей четырех стихий «Астрологическую викторину» (предполагаемые вопросы могут быть такими: «какая планета управляет Весами?» или «знак зодиака, находящийся в оппозиции к Скорпиону?»).
В промежутках можно вставлять застольные игры, номера для педагогов и родителей и не забывать говорить им благодарственные слова. Также в зале можно поставить «ящик пожеланий», в который все желающие в течение всего выпускного вечера могут бросать записочки с добрыми словами и пожеланиями для любого из присутствующих на празднике. Выборочно (если на них нет «грифа секретности») эти пожелания можно зачитать вслух и раздать адресатам.
Во второй половине вечера можно провести конкурс «Танцы со звездами»: предложите смельчакам поимпровизировать в паре с «кумирами».
А на стене зала устройте «Звездную галерею» таким образом: из листов ватманской бумаги вырежьте много конечные звезды (на каждого выпускника), в них, на разном уровне сделайте прорези. Рядом на столах приготовьте много-много маленьких звездочек и карандашей, чтобы каждый смог написать хорошие слова. Маленькую звездочку нужно вставить в прорезь большой звезды - к концу вечера получатся красивые объемные звезды. А пожелания и признания в любви могут прочесть все желающие.
Такой вечер может получиться очень лиричным и красивым, а хорошая музыка и удачные игры и конкурсы добавят «шума», радости и веселья.
2. Идея выпускного бала "Великосветское собрание".
Предлагаем устроить для одиннадцатиклассников званый прием с ужином.
Для этого варианта советуем запастись 8 - 10 записями отрывков из классических вальсов Штрауса, Шопена, Свиридова. Прослушайте их заранее и приготовьте самые динамичные части. Также заранее предложите своим выпускникам отрепетировать торжественный проход по залу в парах, несколько па для вальсирования и обязательно простейшие фигуры из мазурки.
В канву званого вечера нужно встроить и : у ступеней на сцену «пажи», вступительная речь и весь конферанс выдерживаются в стиле, обращения: «милостивый сударь/ сударыня» и т.п..
После торжественной части обязательно предложите выпускникам повальсировать и станцевать мазурку. Неожиданным элементом станут как бы вмешавшиеся в ход бала танцевальные номера в стиле рэпа или хип-хопа. Их лучше всего показать на сцене, чтобы не нарушать пары и строй вальсирующих. Рэперы, кстати, могут прочить и юмористический текст на школьную тему. А вот частушечников в народных костюмах и настоящего баяниста можно «пустить» прямо к выпускникам: на контрасте с Шопеном поводить русский хоровод будет для них настоящим удовольствием.
Приготовьте заранее и танцевальные книжечки для дам, в них они станут записывать своих кавалеров.
В духе званого вечера будет и организация романтической почты, только предложите поучаствовать в своеобразной переписке всех присутствующих, ведь педагогам, наверняка, будет приятно, если они получат письмецо со словами признательности от родителей своих учеников.
Успех подобного выпускного бала во многом зависит от того выдержана ли стилистика великосветского собрания для торжественной части (желательно соответствующее оформление зала и не забыть запечатлеть эту «красоту» на видео и фото). При этом в развлекательной части вечера ее лучше «сильно разбавить» - современной музыкой и молодежными развлечениями (ведь атмосфера званого ужина должна стать изюминкой выпускного бала, но не его самоцелью).
3. Идея выпускного бала "Счастливого плавания!"
Конечно, окончание школы вполне сравнимо с отправкой в долгое и увлекательное плавание. Так что уже саму церемонию вручения дипломов можно начать с концертного номера - с песни Преснякова-младшего о дальних островах и удивительных странах.
В этом случае сценарий уместно построить как предполагаемое приключение или путешествие в будущее. Советуем с юмористической точки зрения обыграть три темы: будущая профессия, любовь и семья. Это вполне благодатный материал, стоит лишь пригласить к участию не только виновников торжества, но и их родителей.
Им лучше всего поручить розыгрыш смешных , возможно подойдут для инсценировкик рассказы М. Зощенко «Нервные люди», «Аристократка». Хорошим завершением «семейной» части стали бы конкурсы: кто быстрее спеленает младенца, кто больше унесет покупок из магазина или кто правильно сервирует стол.
Сами педагоги отлично справятся с постановкой «Пусть меня научат» по мотивам поэмы для детей Маяковского. В рамках этой темы советуем устроить выпускникам тест на профпригодность: свести дебет с кредитом, поставить диагноз, провести урок в беснующемся классе. В качестве лирической нотки на тему о любви заранее попросите выпускников приготовить хорошую песню - это будет самым лучшим вариантом для молодежи, переживающей период первой влюбленности.
Тема путешествия вообще одна из любимых на любых праздничных мероприятиях, например, на развлекательной части можно отправиться в "Путешествие на волшебном поезде", который прокатит собравшихся учителей, родителей и выпускников по маршруту от станции ДЕТСТВО до станции ЮНОСТЬ и окончание школы.
Также замечательная идея для выпускного бала - отправиться всем вместе в космическое путешествие (особенно если интерьер арендованного кафе или ресторана выдержан в этом стиле), как в сценарии Н. Ладыкиной «Космический круиз» - (спасибо автору!)
(для скачивания - кликните файл)
4. Идея выпускного бала "Дружеская пирушка" .
Замечательная идея для того, чтобы устроить праздник выпускникам - дружеский капустник или пирушка. Предложите выпускникам приготовить и разыграть на вечере добрые пародии на своих учителей, на уроки, которые чем-то запомнились в их классе, да и на самих себя.
Эти шаржи могут воплотиться и в маленьких сценках, а могут и в комических сценках, песнях или стихах.
В свою очередь будет здорово, если небольшие артистические карикатуры на школьные события разыграют и сами педагоги. А родителям вполне по силам спеть хвалебную оду учителям своих детей. Все эти небольшие музыкальные паузы распределите по ходу выпускного вечера, но с таким условием, чтобы все желающие выступили в течение первого часа мероприятия.
В заключении выпускники могут принести торжественную клятву быть верными тому, чему их учила школа, например, читать Шиллера в подлиннике, носить исключительно «пифагоровы штаны», которые на все стороны равны, и тому подобное. В случае измены бывшие школьники должны понести такие кары, как «пусть отвалится колесико моей мышки!» и другие страшные наказания.
Для антуража дружеской пирушки будет уместна и «Стена плача» , ею станет обычный рулон обоев, прикрепленный «левой» стороной наружу. На длинных шнурках укрепите к стене в разных местах карандаши или маркеры, а всем присутствующим предложите написать о том, что они с особым сожалением оставляют в прошлом. В качестве украшения «Стены плача» приклейте к ней скотчем в живописном беспорядке чистые носовые платки в горох, цветочек и т. д.
Такой вечер, полный доброго юмора, радости и оптимизма, станет светлым воспоминанием на всю жизнь!
Организацию праздника для выпускников чаще всего берут на себя родители - ребята и педагоги очень заняты сдачей экзаменов, и тут, главное, чтобы основные пожелания: по теме, залу, музыкальному оформлению и прочее - выпускники (например, путем анкетирования) заранее озвучили.
Пусть выпускной бал станет торжественным и трогательным днем для взрослых и чудесным, незабываемым, веселым праздником, полным только приятных сюрпризов - для виновников торжества
Выпускной вечер в 11 классе
«Сказка уходящего детства»
Звучит мелодия «В гостях у сказки». Выходят ведущие в русских народных костюмах.
Ведущий:
Плывут угрюмые века,
Плывут, как в небе облака.
Спешат, бегут за годом год,
А сказка – на тебе! – живет!
Когда и кто ее сложил
В своей избушке где-то –
И самый старый старожил
Не даст тебе ответа.
Ведущая:
И про зверей, И про царей,
И что на свете было –
Всё сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему? Да потому,
Что без нее нельзя нам.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, приглашаем вас на вечер сказок!
Ведущая: Вы сказки любите? Я тоже люблю сказки. В мире сказок живет особенный, волшебный дух, дышащий нашими мечтами и фантазиями. Вспомните бабу Ягу-костяную ногу в избушке на курьих ножках, Кощея Бессмертного, чахнущего над златом, леших, русалок, богатырей, Василису-красавицу… Сказки нас учат лучшим качествам - мудрости и юмору, доброте и храбрости … Добро всегда побеждает зло, слабый защищен, а жадный наказан. Сказки дарят нам Правду, Красоту и Любовь, Мечту, Надежду, Радость. Поэтому дети всегда просят взрослых рассказать сказку.
Ведущий: И сегодняшний наш выпускной вечер будет проходить под звуки сказки уходящего детства. В жизни наших выпускников сегодня состоится последняя встреча со школьной сказкой.
Ведущая: Дорогие выпускники!
Смотрите: в сказку путь открыт
Удача в руки к вам бежит.
Начинается праздник для Вас!
Вы - в начале большого пути.
И приглашаем мы сейчас
В этот зал вас всех пройти.
(торжественный выход выпускников)
К ведущему подходит первоклассница и спрашивает:
Первоклассница: А что сейчас здесь будет? Спектакль? Сказка?
Ведущий: Старая сказка.
Первоклассница: Она будет страшная?
Ведущий: Нет, она будет немножко грустная.
Первоклассница: А у этой сказки будет счастливый конец?
Ведущий:
Да, обязательно, у каждой сказки должен быть счастливый конец. А у этой еще и было очень хорошее начало…
Однажды, 11 лет назад, тогда светило солнышко, деревья весело шумели листвой, школьные окна сияли, а лестницы манили своей крутизной, родители привели в школу (число учащихся-выпускников)
мальчиков и девочек…
Первоклассница: Ой! Я знаю эту сказку! Я сама сейчас нахожусь в ней!
Ведущий: Я рад за тебя, и за других мальчишек и девчонок. А вот для героев нашего вечера эта сказка заканчивается. Сегодня они уходят в другой, взрослый, мир.
Первоклассница: И что же – они уже не вернутся в нашу сказку?
Ведущий: – Нет, не вернутся. Но впереди их ждут еще более интересные сказки и захватывающие приключения.
Первоклассница: Тогда пожелаем им счастливого пути!
Ведущий и первоклассница (вместе ): Счастливого вам пути, ребята!
(первоклассница уходит)
Ведущая.
Сказочной волшебною страною
Детство остаётся за спиною –
Детство, словно пёрышко жар-птицы,
Даже вдалеке всегда искрится.
Ведущий:
Школа - это первый ваш экзамен,
Первый вальс, который в сердце замер,
И учителей глаза родные
В школе улыбнулись вам впервые.
Ведущая: Одиннадцать лет длилась ваша школьная сказка.
Ведущий: В ней были и добрые волшебники - учителя, которые владели волшебным ключиком в страну знаний.
Ведущая: И волшебные слова, которые открывали заветные двери в эту страну.
Ведущий: И чудесные палочки-указки, и живая вода из источника знаний.
Ведущая: Но школьная сказка закончена.
Ведущий: Осталось перевернуть последнюю страницу.
Ведущая: И сказать доброе слово тем, кто вел вас по этой чудесной стране Знаний.
Ведущий: И прежде всего вашей первой учительнице –Бгатовой Елене Николаевне, которая 11 лет назад пришла к вам в 1 классе в образе доброй феи.
Ведущая: Доброй, умной, красивой, справедливой.
Ведущий: Снисходительной к вашим шалостям и ошибкам.
Ведущая: И она совершила чудо!
Ведущий: Она сделала из вас учеников!
Ведущая: И сейчас мы предоставляем слово ей –вашей первой школьной маме –Елене Николаевне.
(выступление первого учителя)
Саша: Совсем недавно мы в денёк осенний
Впервые к школьным подошли дверям,
Там встретились с учительницей первой.
Огромный мир она открыла нам.
Так много интересного таили
Волшебные страницы букваря...
Учитель первый! Мы Вас не забыли,
Вы были рядом, всю любовь даря.
Лера: Летели годы, сентябри летели,
Учителей немало повстречать
Мы в нашем ученичестве успели,
Но Вас никак нельзя не вспоминать!
И Вам сердечно пожелать хотим мы
Терпения, успехов, добрых слов,
«Пятёрок» и, конечно, дисциплины
От благодарных Вам учеников!
Ведущий: Ещё недавно, прячась за букеты,
Входили вы с волненьем в первый класс.
И вот уже напутственным советом
Родная школа провожает вас.
Ведущая: Осталось детство в школьных коридорах,
Звонки умолкли, стихли шум и гам,
И лишь воспоминанья в разговорах
Звучат повсюду тихо, тут и там.
Ведущий: И есть, что вспомнить: взлёты и паденья,
И, смех и слёзы, дружбу и любовь;
Как голова "трещала" от ученья,
И "стёрлась о гранит" эмаль зубов.
Ведущая: Вы подросли, окрепли, возмужали,
Готовы горы на пути свернуть!
Ваш день настал! Его вы все так ждали.
Сомненья прочь! Смелее, в добрый путь!
Ведущий: Пусть вам во всём сопутствует удача,
И сбудется заветная мечта,
И даже к нерешаемой задаче
Находится решение всегда!
Ведущая: Слово для поздравления и напутственных слов предоставляется вашему классному руководителю –Земцову Сергею Владимировичу.
(выступление классного руководителя)
Выходят выпускники с подарком и цветами
Дима:
Вы - мама и отец в одном лице,
Вы наш духовный и физический хранитель,
И утешитель пламенных сердец,
И наш идейный супер-вдохновитель.
И мы желаем Вам трудиться долго,
Желаем быть всегда на высоте.
Не ставят люди знания на полку,
Как белые полоски на листе.
Алина:
Мы Вам желаем сотни тысяч лет
Здоровья крепкого, чтоб нервы не шалили,
Чтоб жизнь Вы так же искренне любили
И чтоб хранили класса добрый свет.
Классный наш руководитель, покидая Вас,
Выражает благодарность весь наш дружный класс.
Без сомненья пожелаем школьных Вам побед
И в профессии- успехов много долгих лет!
Музыка. Повязывание лент выпускникам
Ведущая:
Любая школа – это храм наук.
И как всегда в подлунном мире водится,
Ни ученик, ни школьный коллектив
Без директора, конечно, не обходится.
Ведущий: Слово для поздравления и вручения аттестатов предоставляется директору школы Карповой Галине Михайловне.
(выступление директора, вручение аттестатов)
Ведущ ая : Все теперь при документах,
При наградах и при лентах.
Испытания прошли,
Никого не подвели.
Ведущий:
Аттестат - он очень кстати:
Впереди большая жизнь,
Но на этом, как на старте,
Долго ты не задержись.
Ведь большим большое впору-
И в твоих руках ключи,
Мы тебе желаем вскоре
И диплом заполучить!
Ведущ
ая
:
Пусть сказка – вымысел и ложь,
Но здесь прочтёте между строк,
Что в жизнь уверенно войдёшь
Лишь через школьный ты порог.
Прозрачным солнечным лучом
Проложится твой путь на свете,
И жизнь основана на чём,
Поймёшь, проснувшись на рассвете!
(звучит мелодия «В гостях у сказки»)
Ведущий: Тише! Прислушайтесь… Слышите? К вам стучится сказка уходящего детства. Встречайте её.
(ведущие уходят)
Музыка из мультфильма «Алёша Попович». На «конях»-швабрах выезжают богатыри и подъезжают к камню
Богатырь 1: О, камень.
Богатырь 2: И чё? Я щас его одной левой! (пытается сдвинуть камень с места)
Богатырь 3: Стой, дурень. Тут же что-то написано.
Богатырь 1: А что?
Богатырь 2: Читай.
Богатырь 1: Сам читай!
Богатырь 1: Давайте, камень, ножницы, бумага? Раз-два-три.
Богатырь 3: Вот так и знал, что мне достанется. Читает: нна пра-во пой-дёшь….
Богатырь 2: Дай я… (читает)
Направо пойдёшь –в армию попадёшь.
Налево пойдёшь –с больной головой уйдёшь.
Прямо пойдёшь –ЕГЭ найдёшь.
Богатырь 3: А кто это –ЕГЭ?
Богатырь 1: А почему –кто?
Богатырь 3: Ну, с большой же буквы написано.
Богатырь 2: Может, это страшный Змей, друг Кощея?
Богатырь 1: А может, это клад какой?
Богатырь 2: Да чего мы гадаем?! Пошли прямо!
(поднимаются на сцену. На ней за столом скучает Баба Яга)
Богатырь 1: Это у Вас здесь ЕГЭ дают?
Баба Яга : Это не у нас, а у вас. И не дают, а сдают. И сегодня –ваш черёд!
Богатырь 2: Чего? Ты кто?
Баба Яга : Не видишь, что ли?
Богатырь 3: Никак Баба Яга?
БЯ: (обиженно ) Сам ты Яга! (гордо) Я баба ЕГЭ. Слыхали?
Богатыри (хором ): Не-а.
БЯ (возмущенно ): Да вы что! Да меня все знают! Хоть кого спроси! (обращается к выпускникам ) Вы обо мне слышали? (те подтверждают) Ха-ха, ещё бы! (к учителям ) А вы обо мне знаете (подтверждают ) Вот. А вы: кто да кто?
Богатырь 2 (внимательно оглядывает бабу Ягу ): Что-то ты страшная такая…
БЯ (обиженно ): Ну вот, опять. Эти (показывает на выпускников ) меня целый год боялись-боялись. А я ведь добрая, душевная. Надо ковёр-самолёт в град Ольховку на экзамены полететь –пожалуйста: длинненький, жёлтенький, с синенькими шторками, с носиком –школьный автобус называется.. И лучшего водителя своего для управления ковром-самолётом из жарких стран возвратила. Ничего для хороших людей не жалко. Главное сокровище –золотое блюдечко с наливным яблочком- для них не пожалела. Всё-всё в блюдечко видно, как в телевизоре.
Богатырь 3: А зачем им оно?
БЯ: Да как же! Я из них звёзд сделала. Висит такое блюдечко в каждом кабинете, наливное яблочко красной лампочкой светится. А в стольном граде всех наших выпускников во время ЕГЭ показывают –звёзды! (вздыхает ) Правда, благодарности не дождалась от них. И моё волшебное блюдечко они презрительно видеокамерой обозвали. Вот посадить бы их на лопату и в печь отправить, да нельзя: я же не баба Яга, а баба ЕГЭ.
Богатырь 1: Да не расстраивайтесь Вы так. И вовсе Вы не страшная. Просто у Вас изюминка во внешности. И добрая такая.
БЯ : Правда?
Богатырь 2: Конечно! Да с такой бабой ЕГЭ никакие экзамены не страшны!
БЯ (потирает руки ): Ну, вы сами напросились. Помощник!
(вокруг дуба ходит кот учёный)
Кот: Тут я, уважаемая.
Богатырь 3: Это ещё кто?
Кот: (жмёт богатырю руку) Очень приятно: кот учёный. (второму ) Кот, очень приятно. (третьему) Учёный кот я. Приятно познакомиться.
Богатырь 1: А чего ты тут круги нарезаешь?
Кот: Вы Пушкина-то читали, горе-богатыри: «И днём, и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом…» Вот и хожу по кругу.
(Садится с Бабой Ягой за стол)
Голос (за кулисами ) : Не успели оглянуться добры молодцы, как надвинулся на них ЕГЭ. КИМы раздали сложные, времени выделили мало, а золотое блюдечко-видеокамера наливным яблочком прямо на них уставилось.
БЯ: С хвостом, а не птица. С колокольчиком, а не корова. Со шпорами, но не гусар. С медалью, но не спортсмен. Кто это?
(Богатыри чешут в затылках)
Богатырь 2: А может, помощь зала?
Кот: Уважаемая аудитория, попробуйте ответить на вопрос.
(тишина в зале)
БЯ: Итак, я повторяю вопрос…
Богатырь 3: А я беру подсказку 50х50.
Богатырь 1: Нет, лучше сразу звонок другу. (достаёт телефон)
Кот: Кому мы будем звонить?
Богатырь 2: Мы будем звонить мудрейшей из мудрейших.
Богатырь 3: Добрейшей из добрейших.
Богатырь 1: Нашему директору –Галине Михайловне.
Кот: Уважаемая Галина Михайловна, у Вас будет 30 секунд, чтобы помочь богатырям ответить на вопрос, кто это: С хвостом, а не птица. С колокольчиком, а не корова. Со шпорами, но не гусар. С медалью, но не спортсмен.
(директор отвечает: «Выпускник»)
Богатыри (хором ): Вы-пуск-ник!
Кот: Правильно. Первая часть пройдена. Переходим ко второй части экзамена.
БЯ: Вы должны ответить на вопрос, о ком или о чём идёт речь. Требует бережного отношения. Легко воспламеняется при минимальном внешнем воздействии. Обучаем, поддаётся умственной обработке и спортивной дрессировке. Адаптируется к любым условиям обитания. Трудолюбив, с удовольствием выполняет лакокрасочные и прочие работы. Выдерживает длительные умственные перегрузки. Качество проверялось в течение одиннадцати лет многими и неоднократно.
Богатырь 1: Обезьяна –вот ответ.
БЯ: Нет!
Богатырь 1: А почему нет?
Богатырь 2: Обезьяна, конечно, поддаётся дрессировке, но длительные умственные перегрузки, богатырь, ей не по плечу.
Богатырь 3: Может, это про компьютер? У него с мозгами круто!
БЯ: Нет!
Богатырь 1: Перечитаем в КИМе ещё раз вопрос, но только снизу вверх.
(читают)
Богатырь 2: Его качество проверялось в течение 11 лет.
Богатырь 3: . Выдерживает длительные умственные перегрузки.
Богатырь 1: Трудолюбив и обучаем.
Богатырь 2: Требует бережного отношения.
Богатыри (хором ): Отвечаем напрямик –выпускник!
Кот: Ответ верный.
БЯ: Дорогие богатыри! Вы с честью выдержали испытание под названием ЕГЭ, поэтому получаете 100 баллов. Поздравляю! (жмёт богатырям руки)
Музыка из мультфильма «Алёша Попович». Богатыри уходят.
БЯ: Ну, дорогой мой помощник, спасибо тебе. ЕГЭ сданы, моя миссия окончена. Ухожу в отпуск до следующего года. Поеду в Сочи: на солнышке погреюсь (уходит).
Кот: Везёт же бабке! Сочи…Море…Солнце… А тут опять ходи, как идиот, вокруг дуба и жди, пока кто-нибудь на тебя набредёт. Эх, жизнь. (с опущенной головой бредёт вокруг дуба)
(выходит Ульяна, смотрит на Кота)
Сестрица Ульянушка : Ой, котик! Кис-кис-кис…
Кот: Мяу.
Сестрица Ульянушка : Хорошенький какой. Как тебя зовут?
Кот: Я кот учёный.
Сестрица Ульянушка : Очень приятно. А я сестрица…
Кот: Алёнушка!
Сестрица Ульянушка : Нет. Почему Алёнушка? Сестрица Ульянушка.
Кот: А почему ты одна? Где твой братец Иванушка:
Сестрица Ульянушка : И никакого братца Иванушки у меня нет. А есть две сестрицы. Одна из них, Валерьюшка, со своими друзьями в этом году школу закончила, собирается из родительского дома в путь дальний, неведомый отправляться. Вот я и волнуюсь: как они там с ребятами без нас будут. Помочь им хочу.
Кот: Придумаем что-нибудь, не зря же я кот учёный. Сейчас пройдусь вокруг дуба и придумаю, как твоей сестрице Валерьюшке и её друзьям помочь.
Сестрица Ульянушка :: А вокруг дуба-то зачем ходить?
Кот: У Пушкина сказано: «Идёт направо –песнь заводит. Налево –сказку говорит…» Сейчас налево пойду –сказку расскажу. Направо –песню с… (останавливается)
Сестрица Ульянушка :: Что? Что случилось?
Кот: Петь не могу. Ангина у меня. Катаральная. Что же делать? Без песни ничего не получится.
Сестрица Ульянушка :: А я знаю, кого попросить песню спеть.
(песня в исполнении Леры Ананич)
Кот: Чудесная песня. Пока слушал –придумал, как выпускникам помочь. Ты, сестрица Полинушка, иди к морю синему, покличь золотую рыбку. Пусть она заветные желания ребят исполнит.
Сестрица Ульянушка :: А если она не приплывёт?
Кот: Да, может. Тогда придётся тебе её самой поймать.
Сестрица Ульянушка : Мне? Самой?
Кот: А чья сестрица-то, моя что ли?
Сестрица Ульянушка : Ну, хорошо, хорошо. Только где же я невод возьму?
Кот: Зачем тебе невод? Темнота! ХХ1 век на дворе, а она: невод. Уже сто лет рыбу на спиннинг ловят. На, держи! (даёт удочку)
Сестрица Ульянушка :: Ой, котик, спасибо тебе большущее.(убегает)
Кот : Куда побежала-то? Червей-то возьми! На что ловить будешь?
(Ульянушка возвращается, берёт червей и убегает)
Кот: Ну, вот. И эта умчалась. Ладно, пойду направо: В некотором царстве, в некотором государстве…(уходит за кулисы)
(Ульяна с удочкой подходит к дверям из зала, зовёт)
Сестрица Ульянушка : Рыбка! Рыбка! Рыбонька! Нет, не дозовёшься её. Придётся на червя ловить.
(Закидывает удочку. Музыка. Выходит золотая рыбка)
Золотая рыбка: И кто меня потревожил? Ты кто такая?
Сестрица Ульянушка : Сестрица Ульянушка.
Золотая рыбка: Не знаю такую. Чего тебе надобно, старче? Ой, это я по привычке. Надо-то чего, спрашиваю.
Сестрица Ульянушка : Помоги моей сестрице и её друзьям три заветных желания исполнить, пожалуйста.
Золотая рыбка: Три? Каждому? Не многовато ли?
Сестрица Ульянушка : Пожалуйста, рыбка!
Золотая рыбка: Что-то я сегодня с левого плавника встала, вредность во мне прямо зашкаливает.
Сестрица Ульянушка : Ну, золотце, ну, рыбонька, ну, пожалуйста.
Золотая рыбка: Я подумаю, если ты для меня что-нибудь приятное сделаешь.
Сестрица Ульянушка : А мы для тебя и для ребят с сестрёнками и братишками наших выпускников песню споём.
(Песня от сестёр и братьев выпускников)
Песня на мотив песни «Приходи, сказка», сл.Ю.Ким
Вам пришлось пройти испытаний немало:
Экзамены, уроки, как их позабыть!
Выдержали всё и пришли вы к финалу,
Чтобы аттестаты получить.
Впереди волненье и поступленье,
В жизни перед вами так много дорог.
Важно, чтобы каждый из вас, без сомненья,
Память о школе в душе сберёг.
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
В феврале вечер школьных друзей,
Будут рады все встретить вас там!
Ах, как прошлое светло!
Ах, как чудно и смешно!
Ах, как грустно и легко!
Так пусть у вас всё будет хорошо!
Золотая рыбка: Ну, ладно. Уговорила. Давно мне никто песен не пел. Вот тебе бутылочка волшебная. Пусть ваши выпускники свои желания напишут и сюда сложат. Закупорим мы бутылочку и на дно морское опустим. А через 5 лет откроем на вечере встречи выпускников и посмотрим, исполнились ли их желания.
(Выпускники пишут желания, сворачивают бумагу трубочкой и опускают в бутылку. Песня Антонова «Море» звучит во время этого)
Сестрица Ульянушка : Ах, спасибо тебе, рыбка. Забирай бутылочку и опусти её на дно морское.
(Рыбка забирает бутылку и уходит)
Сестрица Ульянушка : Ну, вот. Теперь я и за сестрицу, и за ребят спокойна. Всё у них будет хорошо, и все их желания сбудутся (уходит)
(Выходят ведущие)
Ведущая: В природе июнь,
Как прекрасный цветник.
И воздух прозрачен и свеж.
А в жизни твоей, дорогой выпускник,
Настал очень важный рубеж.
Ведущий: Растаяло детство, как сказочный дым.
Ты взрослой дорогой пойдешь.
Не сделай ошибки с решеньем своим
И счастье ты в жизни найдешь.
Ведущая: Все силы души ты сейчас позови,
Чтоб жизнь свою мудро начать:
Ведь будешь оценки теперь ты свои
От жизни в журнал получать
Ведущий: Сейчас пред тобой только чистый листок.
И в нем без помарок пиши,
Чтоб счастья волшебный, прекрасный цветок
Не выпал из юной души.
Ведущая: Пускай твое сердце стремится к добру
По ходу мелькающих лет.
И жизнь для тебя принесет ко двору
Как в сказке, счастливый билет
Ведущий: М ы передаем слово нашим выпускникам, которым наверняка есть, что сказать тем, кто вёл их по дороге знаний все эти годы, – своим учителям.
(под музыку выпускники выходят на сцену)
Выпускник 1(ЛЕРА):
Ну вот и всё. Наш выпускной в разгаре.
Экзамены сданы, получен аттестат.
Мы – главные сегодня в этом зале,
А парты наши ждут других ребят.
Выпускник
2.(ДИМА
) Смешалось всё: слова, улыбки, слёзы,
Родные лица, чей – то добрый взгляд.
Мы верим все в счастливые прогнозы,
Но парты наши ждут других ребят.
Выпускник
3
(КСЮША
). И сердце начинает наше биться,
Нам времени не повернуть назад,
Но как же с этим, как, скажи смириться,
Что парты наши ждут других ребят?!
Выпускник
4 (САША).
Учителя мои! И в радости и в горе
Спешили к вам мы столько лет подряд.
Скажите, вам сегодня так же больно,
Что парты наши ждут других ребят?
Выпускник 5(АГНИЯ). Всё. Школа окончена.
Выпускник 6 (ЕГОР). Уроков больше никогда не будет.
Выпускник
7(АЛИНА).
Странное всё-таки слово «никогда».
Всё будет, институт, семья, дети, работа, а вот школы уже больше не будет. И детства уже не будет.
Выпускник 8 (ВИКА). Да, нам есть о чём вспомнить в этот вечер.
Выпускник 9 (ЮЛЯ). Например, как учились, или не учились.
Выпускник 1. Неужели, это всё закончится сегодня? И больше никогда не повторится.
Выпускник 2 . К сожалению, да. Но ещё рано грустить, ведь впереди у нас долгожданный выпускной вечер.
Выпускник 3 . И сегодня мы вышли перед вами, чтобы ещё раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.
Выпускник 4 . Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам; тех, кто сделал наше детство таким ярким.
Выпускник 5
. Мы привыкли гордиться школой,
Мы уверены, что нигде
Лучше нашей, честное слово,
Школы нет на большой земле!
Выпускник 6
.Мы привыкли гордится вами,
Дорогие учителя,
Каждый день вашей жизни – экзамен-
Вы сдавали на «пять», и не зря.
Выпускник 7
. Спасибо за терпенье, за науку,
За то, что рядом были столько лет,
За дружески протянутую руку,
За то, что вы хранили нас от бед.
Выпускник 8
. Мы уйдём, и в коридорах школьных
Станет тише, конечно, без нас.
Будет меньше «двоек» на контрольных,
Глупых реплик, бестолковых фраз
Выпускник 9
. Здесь за всё, чем вольно и невольно,
Мой учитель, огорчали вас
Просим мы прощение сегодня.
Мы вас любим, вспоминайте нас.
(песня для учителей)
11 класс
Приходит день прощаться нам со школой.
Учителя не забывайте нас.
Наш дружный наш задорный и веселый.
Любимый ваш одиннадцатый класс.
Мы друг от друга слез скрывать не будем.
Последний прозвенит звонок сейчас.
Но вас учитель школьный не забудет
Влюбленный в вас одиннадцатый класс.
Как же быстро годы пролетели,
Учитель, как мы любим вас!
Один, в прямом и переносном смысле,
Пусть в памяти останется у вас.
Еще без школы жизнь свою не мыслит
Единственный одиннадцатый класс.
Останутся на фото наши лица
Веселый мир родных счастливых глаз.
Но дольше века школьной дружбе длиться,
Но был и есть одиннадцатый класс.
Припев: (два раза)
Как же быстро годы пролетели,
Как мы быстро в школе повзрослели,
Жаль признаться так и не успели,
Учитель, как мы любим вас!
Выпускник
1:Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили
В мир знаний восхитительный маршрут.
Выпускник 2: И сегодня, в этот сказочный вечер, прощаясь с родной нашей школой, нам хочется подарить ей и вам, дорогие наши учителя, по-настоящему сказочные подарки:
Выпускник 3: Ларец добрых пожеланий;
Выпускник 4: Жар-птицу удачи;
Выпускник 5: Ковёр-самолёт, регулярно совершающий рейсы на Канары;
Выпускник 6: Скатерть-самобранку, которая наверняка сможет разнообразить меню в нашей столовой;
Выпускник 7: Яблоки молодильные, чтобы наши любимые учителя всегда оставались молодыми, красивыми, энергичными;
Выпускник 8: Волшебный клубок, который поможет найти верный путь в дебрях инноваций;
Выпускник 9: И наконец, Золотую рыбку, которая исполняет все желания.
(ученики дарят учителям перечисленные подарки, цветы и благодарственные письма)
Выпускник 1: Беззаботной бабочкой улетает детство! А ведь ещё совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда! Я всё пытаюсь вспомнить, с чего оно началось?
Выпускник 2 : Со взгляда, взгляда ясных маминых глаз!
Выпускник 3 : С нежного прикосновения, прикосновения тёплых маминых рук.
Выпускник 4 : С моего имени – его выбрал папа!
Выпускник 5 : С тихой песни, колыбельной песни мамы, освещённой ночником.
Выпускник 6 : С моих первых шагов, их помог сделать папа!
Выпускник 7 : Мама, папа! Не знаю почему, но именно сейчас, когда всё в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!
Выпускник 8 : Всё проходит: мама не поёт мне больше колыбельные, папа не поддерживает меня за руку, когда я делаю важный шаг в жизни, но проходит не бесследно, с нами остаётся самое главное – любовь, которую вы дали нам.
Егор:
Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку,
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой,
«Сынок, какой ты у меня большой!
Иди вперед, и будет все в порядке.
Я этого желаю всей душой!»
И я пошел, а ты со мной шагала
Извилистым путем познанья мира.
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья,
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда мое ты знала расписанье!
Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной решала уравненья,
Писать доклад, бывало, заставляла,
Про падежи учить и про склоненья!
Промчались годы, детство промелькнуло,
Покину скоро школьный я порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!»
Ксюша: Соловьиная трель, как звоночек,
Льётся в небе, смеясь и звеня.
«Ты куда собираешься, дочка?»
Мать сегодня спросила меня.
Никуда мне от мамы не деться,
И не знаю, куда я спешу.
Только знаю, откуда: из детства
Я сегодня навек ухожу.
Я стою на пороге упрямо
Выбираю дороги-пути.
Ты закрой меня в комнате, мама,
Не давай мне из детства уйти.
Не пускай меня, кинься вдогонку
И закрой крепко-накрепко дверь.
Я хочу оставаться девчонкой,
Несерьёзной такой, как теперь.
Ты стоишь, улыбаясь тревожно,
Не успев ничего запретить.
Ты ведь знаешь, никак невозможно
Человека держать взаперти.
Ты закрой меня в комнате мама,
Выбрось ключ и останься со мной,
Знаю я, что была я упряма,
Не всегда соглашалась с тобой.
А теперь я стою на пороге,
И закрыв очень крепко глаза,
Понимаю, что детство уходит
И его не вернуть никогда.
Выпускник 9: Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам, которые любили нас несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний... но всегда верили в нас и, чтобы ни случилось, надеялись на лучшее.
(песня для родителей)
(напутственное слово родителей)
Ведущая
Светлых платьев шёлк нарядный,
Добрый свет знакомых глаз.
В мир большой и неоглядный
Провожает школа вас!
Над Землёй большой и ясной
В час особый, грусти час
В вихре музыки прекрасной
Пусть закружит школьный вальс.
Ведущий:
Пусть не смолкнет в сердцах у вас,
Пусть звучит и волнует снова,
Нестареющий школьный вальс –
Эхо вечера выпускного.
(ведущие уходят. Выпускники поют песню «Школьный вальс» Несколько пар танцуют)
Мы расстаемся сегодня как будто навек
За улыбками грусти не пряча
А наше детство уходит как тающий снег
И мы знаем, не будет иначе...
Нам чайка махнет крылом
Мы в будущее плывем
И с палубы теплохода
Мы вам рукой махнем
Припев: До свидания,
До свидания!
Адреса не потеряйте,
До свидания!
Не забудьте, вспоминайте
Нас ожидают дороги, и нужно спешить
Мы хотим все успеть до заката
Нам расставаться легко, - мы торопимся жить,
Чтобы встретиться снова когда-то
Мечтает любой из нас,
Мы встретимся, и не раз,
И в детство вернет нас снова
Школьный прощальный вальс
Припев: До свидания,
Мы не скажем вам – «прощайте»,
До свидания!
Адреса не потеряйте,
До свидания!
Не забудьте, вспоминайте
Этот грустный день последний школьный день.
До свидания!
Не забудьте, вспоминайте
Этот грустный день последний школьный день.
Ведущая: Вот и все! Детство позади. Вы шагнули во взрослую жизнь. Но каждый из вас всю жизнь будет помнить, что все начиналось с этого рубежа в детстве.
Ведущий: Каким бы не стало твое будущее, сколько бы радости и счастья не принесло, ты обязательно вспомнишь школьный дом, своих друзей, своих учителей и эти волнующие минуты.
Ведущие: ( вместе) Доброй дороги вам, наши выпускники!
(все идут на улицу открывать звезду «Выпуск -2016»)
ОТКРЫТИЕ ЗВЕЗДЫ
1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему детству, которое уже никогда не вернётся.
2 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим учителям. Спасибо за понимание и поддержку.
3 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим беспечным школьным дням. Нам было здесь так здорово.
4 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим одноклассникам. Спасибо за верную дружбу.
5 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим родителям. Все эти годы они были с нами.
6 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду родной школе. Школа, ты стала для нас родным домом.
7 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему будущему. Нас ждут великие дела!
8 Выпускник: Зажглись новые звёзды. И это к счастью.
9 Выпускник: Это значит, что наши желания сбудутся.
(зажигаются «фонтаны». Выпускники поют)
Сценарий выпускного вечера состоит из поэтапных моментов, в которых отражаются все виды детской деятельности (занятия по развивающему обучению, музыкальные занятия, занятия по физкультуре и другие). в начале конспкта можно братить внимание на содержание сценария, репертуар, краткое описание игр, присутствие сказочных персонажей (Принцесса и Король).
Скачать:
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА
«Принцесса и Король»
Репертуар:
Песни: 1.Рюкзачок
2. Сладкая песенка (с солистами)
3. Хочу все знать (с солистом)
4. Понарошку (парами)
5 .Фруктовые часы (ансамбль)
6. До свиданья, детский сад!
Танцы: 1.Куда уходит детство (с игрушками)
2. А заря! (индивидуальный)
3. А он мне нравится (индивидуальный)
4.Бальный танец (индивидуальный)
Сценка: «Теремок»
Композиция: «Василий Теркин»
Игры: «Музыкальные буквы»
«Цифровые круги»
Выступление первой младшей группы, танец «Приседай»
В зал входят 2 ведущих.
1 ведущая. Ровно четыре года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать.
2 ведущая. Прошло время… И они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. И сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
Оба. Итак, встречайте!!
ДЕТИ ВХОДЯТ В ЗАЛ ПАРАМИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ИХ ВЕДУЩИМИ.
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята!
Ребенок. Сегодня мы – выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
Ребенок. За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень.
С нашим детством мы простимся
В этот майский теплый день!..
ТАНЕЦ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСТВОМ»
После танца дети встают в 4 линии по диагонали, солист в центре.
Ребенок. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным – «Выпускник»!
Ребенок. Мы покидаем детский сад,
Как воробьишек стая
И даже дворник загрустил,
Дорожки подметая…
Ребенок. «Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок.
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня.
Встану завтра рано-рано,
И с утра «школенком» стану!
ПЕСНЯ «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ» (после песни дети сели на стульчики)
Ведущая. Красивыми и взрослыми
Ребята наши стали.
Ведущая. Еще вчера за ручку с мамой
В садик вы шагали.
Ведущая. Просили воспитателя,
Чтоб маме позвонили..
Ведущая. Смотрите - вот какими вы
Совсем недавно были!
ВХОД ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПОД МУЗЫКУ «ТОП, ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ»
Ребенок. Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок. Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать!!
ТАНЕЦ «ПРИСЕДАЙ» (дети садятся на стульчики)
Ведущая. Спасибо вам, ребятки, присаживайтесь, а в подарок вам и всем гостям звучит «Сладкая песенка».
ПЕСНЯ «СЛАДКАЯ ПЕСЕНКА»
ВЫПУСКНИКИ ДАРЯТ СУВЕНИРЫ НА ПАМЯТЬ МАЛЫШАМ, ПРОВОЖАЮТ МАЛЫШЕЙ АПЛОДИСМЕНТАМИ, ЗАТЕМ САДЯТСЯ НА СУЛЬЧИКИ.
ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ПРИНЦЕССА, НАЧИНАЕТ КАПРИЗНИЧАТЬ, ЗА НЕЙ БЕЖИТ КОРОЛЬ С ПЛАТОЧКОМ, ВЫТИРАЕТ СЛЕЗЫ.
Король. Да что ж ты, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?
Принцесса. Не хочу я больше сидеть дома и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять,
НА-ДО-Е-ЛО! Я работать хочу!
Король. Опять ты за свое! Да где же это видано, чтоб королевская дочка, не учась в школе, пошла работать! Ты же ничего не умеешь делать, и меня засмеют в соседних королевствах!
Король (поет)
Ах, принцессочка, моя горемычная,
Ты к труду была совсем непривычная,
Да неужто тебе все по плечу?
Принцесса.(поет) Все равно я так хочу!
(говорит) А то, что требует дочка,
Должно быть исполнено. Точка!
Король. Ну хорошо, хорошо! Только какую тебе работу дать, чтобы в школу не ходить и учиться не пришлось?
Принцесса. А я …(раздумывает) В детский сад работать пойду. Хочу в детский сад!!!
Ведущая. Добрый вечер! Ваше Величество Король и Ваше Высочество Принцесса! Позвольте прервать вашу беседу! Но Вы пришли прямо по адресу. Вы находитесь на территории детского сада «Салют».
Принцесса. Замечательно, вот я в вашем детском саду и буду работать. Только вот кем? Ага, придумала! Я буду работать воспитателем! Итак, дети, приготовьтесь к занятию по математике. Я научу вас решать задачки. Слушайте первую.
1.На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов,
У кого ответ готов? (три)
2. Шел по парку крокодил и мороженое купил.
Для себя, для дочки и для двух сыночков.
Сколько порций заказал, кто быстрее сосчитал? (четыре)
3.В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (три)
Маленьких цыпляток.
Желтых пять и черных пять.
А всего… десяток.
Принцесса. Вы знаете, мне не нравится, что дети знают все ответы на вопросы. Прямо какие-то маленькие, противненькие вундеркиндики! Ну, ничего, тогда я с родителями проведу урок грамоты. Вот и посмотрим, кто умнее.
ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ «СОСТАВЬ СЛОВО ПО БУВАМ», ПОСЛЕ ИГРЫ РОДИТЕЛИ САДЯТСЯ В ЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ.
ДЕТИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ ВРАССЫПНУЮ.
Ребенок. В первый свой класс собираю рюкзак,
В школу собраться совсем не пустяк.
И в рюкзачке места хватит всему:
Мячику, кнопкам, машинкам, ежу.
Ребенок. Ежик колючий, почти настоящий.
Есть пистолетик – он новый, блестящий.
Смелых солдатиков, фишки, игру,
Пульки, пистоны – с собой все беру.
Ребенок. Вот бы в рюкзак положить мен котенка…..
Хочешь? А он размяукался звонко.
Вот я собрался. Все в полном порядке.
Только куда ж положить мне… тетрадки?
ПЕСНЯ «РЮКЗАЧОК», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ БЕРУТ АТРИБУТЫ ДЛЯ СЦЕНКИ.
СЦЕНКА «ТЕРЕМОК», после сценки дети садятся на стульчики.
Принцесса. И взрослые, и даже дети все знают, а я… даже прочитать ни одного слова не смогла!!!
Король. Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так уж не позорь меня, старика!
Принцесса. Согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду… в музыкантши. Тут уж точно сложного ничего нет, сиди, долби себе одним пальцем по клавишам, а петь и танцевать я очень люблю . (подходит к пианино, пробует играть, не получается, капризничает)
Ведущая. Ваше Высочество, чтобы сесть и просто сыграть, надо сначала долго учиться. Вот наши музыкальные руководители учились, учились, а теперь могут многому научить наших детей.
ПЕСНЯ «ФРУКТОВЫЕ ЧАСЫ», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ
Принцесса. Подумаешь, я тоже так могу. И вообще, мне песни такие не нравятся, я больше про любовь люблю. Вот, например…
ПОЕТ ФАЛЬШИВО ПЕСНЮ…
Король. Дочка, одумайся, и поешь ты фальшиво, на ноты не попадаешь, а ребята как пели хорошо – ласково, протяжно.
Принцесса. Ваше Высочество, не огорчайтесь, вот будете посещать музыкальные занятия и тоже научитесь и петь, и танцевать, а пока посмотрите, как наши дети танцуют.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «А ОН МНЕ НРАВИТСЯ»
ПОСЛЕ ТАНЦА ПРИНЦЕССА ПЫТАЕТСЯ ПОВТОРИТЬ ЗА ДЕТЬМИ ДВИЖЕНИЯ, НО У НЕЕ СНОВА НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ.
Король. Ну, вот, дочка, я ведь говорил – без навыков и знаний не получится.
Принцесса. Ну, подумаешь, не получится музыкантшей, я лучше пойду работать медсестрой. Вот уж тут развернусь! Бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами заколю – тут уж точно, ничего сложного нет!
Король и ведущая (вместе):
НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ!
Король. Здесь без знаний и умений даже пробовать опасно! И для тебя, и для всех остальных!
Принцесса. Ну, тогда я буду заведующей! (надевает очки). Сейчас вы будете не детьми, а воспитателями!
Ведущая. Постойте, постойте, это же не цирк! У нашей заведующей очень ответственная работа! Ей за всех приходится отвечать! Потому и надо много знать и уметь, а для того, чтобы устроиться на работу, нужно поступить в школу.
ИГРА «Музыкальные буквы»
Принцесса.(плачет) Что же мне теперь делать, ничего у меня не получается, наверное, так и придется всю жизнь вертеться у зеркала!
Ведущая. Уважаемая Принцесса! Не расстраивайтесь, лучше в этом году поступайте в наш детский садик «Салют» - Вас тут всему научат.
Принцесса. Нууу, учиться, наверное, так скучно, а поиграть-то хоть время найдется?
Ведущая. Конечно, и поиграть, и погулять, и пофантазировать!
ПЕСНЯ «ПОНАРОШКУ», дети садятся на стульчики.
Король. Огромное вам спасибо, что научили мою доченьку уму-разуму!
Принцесса. А я обещаю вам, ребята, что обязательно поступлю в детский садик, а потом буду прилежной ученицей!
Король и Принцесса (вместе) До свидания!!!
ПОД МУЗЫКУ КОРОЛЬ И ПРИНЦЕССА УХОДЯТ.
Ведущая. А сейчас внимание: наступил самый торжественный, волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада «Салют».
Ведущая. И мы приглашаем заведующую.
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, НАГРАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ПО РАЗНЫМ НОМИНАЦИЯМ.
Номинации:
1 «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
Номер в подарок- Композиция «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
«БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ»
2 «ОЛИМПИЙСКИЙ РЕЗЕРВ»
3 «ФАНТАЗЕРЫ»
Номер в подарок - ТАНЕЦ «А ЗАРЯ!»
4 «МИНУТА СЛАВЫ»
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ, СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.
Ведущая. Запомни, маленький дружок,
Свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок
В мир новый и большой.
Ведущая. Учись, трудись и побеждай,
Не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетят.
ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВСТАЮТ ПОЛУКРУГОМ.
ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад!»
ДЕТИ С РОДИТЕЛЯМИ ВЫХОДЯТ НА УЛИЦУ, ВЫПУСКАЮТ ШАРИКИ В НЕБО.
«Золушкин бал» Выпускной в детском саду
Цель: Создание эмоционально сказочной атмосферы у детей.Задачи: Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада за заботу. Настроить детей на прощание с детским садом.
Описание: Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям, родителям и детям подготовительной к школе группы.
Действующие лица:
Незнайка – Кнопочка
Шапокляк
Страшила – Элли
Золушка
Принц
Фея
1 Вед –
В детском садике сегодня
Шум и суета.
Все ребята нарядились,
Просто красота!
2 Вед –
Час прощанья с детским садом
Для ребят настал.
Начинаем, начинаем
Наш дошкольный бал.
Фон-ма «Вальс». Дети парами входят в зал по очереди и выстраиваются в шахматном порядке. По очереди читают стихи.
Из года в год, пять лет подряд,
Мы приходили в детский сад.
Веселые, довольные!
Но миновали те деньки…
Сегодня мы выпускники!
А завтра будем – школьники!
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем.
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем.
Будем в школе, как большие,
На доске урок писать.
Мы заранее решили
Все отличниками стать
Только нам проститься надо
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким –
Сильным смелым и весёлым,
Самым дружным из ребят!
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, школа!
Все – До свиданья, детский сад!
Песня «Мы теперь ученики» муз. Г.Струве
На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки,
Очень жалко расставаться!
Не скучайте, куклы, мишки,
И картинки в наших книжках!
К вам опять придут ребята,
Как и мы, пришли когда-то!
Здесь тепло, заботу, ласку
Нам дарили каждый час,
В этот дом, как-будто в сказку
Приходил любой из нас!
Шире круг! Шире круг!
Лена, Катя, Митя!
Детский сад – наш общий друг,
Он и наш учитель.
Он научил нас рисовать,
И песни петь, и танцевать
Танец «Пружинки» муз. Ю.Чичкова
Я люблю свой детский сад,
В нем полным- полно ребят!
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Жаль, что всех не сосчитать.
Может, сто их, может, двести…
Хорошо, когда мы вместе!
Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и играли!
И даже не заметили,
Как большими стали!
Грустны клены у оград
В этот день прощанья.
До свиданья, детский сад,
Милый, до свиданья!
Песня «Прощайте игрушки» муз. Е.Зарицкой
Дети проходят на стульчики.
Часы бью 12 раз, выбегает Принц с туфелькой в рук
ах.
Принц –
Ради Бога, извините меня за вторжение! Я принц сказочного королевства, а ищу прекрасную незнакомку, которая была на балу в королевском дворце. Она убежала так быстро, что я не смог догнать её. На ступеньке лестницы осталась только эта хрустальная туфелька, и мне непременно нужно примерить её всем девушкам. Та, которой туфелька будет впору, станет сказочной принцессой.
Вед –
Дорогой Принц, мы будем рады помочь Вам в поисках. Пока можете примерить туфельку всем нашим барышням.
Принц примеряет туфельку всем девочк
ам.
Вед –
Не подошла? Не отчаивайтесь, Ваше Высочество, наши дети идут в школу, и вы попали на выпускной бал в детский сад. На бал приглашены герои разных сказок, среди них обязательно будут девушки, и Вы сможете примерить им туфельку. А пока оставайтесь и веселитесь с нами, я слышу уже прибыли первые гости.
Фон-ма «Город изумрудный» муз. И.Ефремова. Выход Страшилы и Эл
ли.
Страшила –
(подает руку Принцу)
Здравствуйте, Страшила.
Принц –
Зачем вы обзываетесь?
Страшила –
Это меня так зовут, Страшила.
Элли –
А меня зовут Элли, мы со Страшилой прибыли из сказки «Волшебник изумрудного города».
Принц –
Очень приятно. А это ребята из детского сада, они собираются идти учиться в школу.
Страшила –
Как интересно, а меня учили знакомые вороны.
Вед –
И чему же они вас научили?
Страшила –
Решать разные ма-те-матические задачки.
Элли –
Сейчас мы с ребятами проверим, как ты их решил.
Математику придется
Вам, ребята изучать.
Так, что я хочу проверить,
Как умеете считать.
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой…
Сколько их? (8)
Сколько насекомых в воздухе кружат?
Сколько насекомых в ухо мне жужжат?
Муха есть и стрекоза,
Две осы, два комара…
Называть ответ пора! (6)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди? (5)
Как-то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитайте их скорей!
Два зайчонка, два лисенка,
Два веселых медвежонка,
Два бельчонка, два бобра…
Называть ответ пора! (10)
Страшила все время называет неправильное чис
ло.
Вед –
Спасибо тебе, Элли за задачки, а тебе, Страшила не мешает поучиться.
Страшила –
Так мы с Элли идем в изумрудный город к Великому Гудвину. Он даст мне мозги, а то моя голова набита соломой, и я умею только петь.
Вед –
Тогда спой с нашими ребятами.
Страшила –
С удовольствием!
Песня «Раз, два, три» муз. А. Варламова
Принц –
Дорогая Элли, не вы ли потеряли эту хрустальную туфельку у нас во дворце? Разрешите её примерить вам. (Примеряет)
Элли –
Нет, уважаемый Принц, эта туфелька не моя. У меня серебряные башмачки из пещеры злой колдуньи Гингемы. Простите, нам уже пора, путь в Изумрудный город не близкий.
Вед –
А чтоб вам веселее шагалось по дороге из желтого кирпича, ребята подарят вам красивый танец.
Танец « Часики» муз.Фиксики
Страшила и Элли уходят, все машут им всл ед.
Принц –
Как жаль, что это не моя прекрасная незнакомка. (Прислушивается) Кто-то еще идет, вдруг это она.
Фон-ма «Песня Шапокляк» муз. М.Зив. Входит старушка с сумочкой из которой торчит кры
са.
Шапокляк – Привет всем! Меня зовут Шапокляк! Надеюсь, вы слышали сказку про этого, зеленого с гармошкой, Крокодила Гену? Так вот я оттуда.
Знают взрослые и дети,
Я вреднее всех на свете.
Если что-нибудь не так -
Постаралась Шапокляк.
Мы с Ларискою вдвоем
Замечательно живем.
Как выходим на разбой,
Все бегут скорей домой.
Принц –
Какая неприятная особа!
Шапокляк –
Подумаешь, интеллигенция! На себя посмотри!
Вед –
(Просматривает списки приглашенных) По-моему, её на бал мы не приглашали.
Шапокляк –
Меня не надо приглашать, я всегда сама знаю, куда нужно прийти. Вот вы зачем здесь собрались?
Вед –
Ребята окончили курс подготовки в детском саду и отправляются в школу.
Шапокляк –
В школу? Так у меня для вас подарки есть. (Вытаскивает большую корзину)
Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки –
Нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы в птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Нужно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать!
Бегает по залу и пугает дет
ей.
Вед –
Нам такие подарки в школе не нужны! Их нужно выбросить. Правда, ребята?
Шапокляк –
Ой, ой, много вы понимаете, да этим вещичкам цены нет. А что нужно в школе, по-вашему?
Вед –
К нам на праздник ваш учитель
Передал портфель, смотрите.
Выдвигает большой бутафорский портфель. В него прячутся дети – школьные принадлежности.
А в портфеле том секрет,
И чего в нем только нет.
Сценка «Школьные принадлежности»
Тетрадь –
Тетради в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
-Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
- Математика!
На чем примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.
Альбом –
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый сразу нарисует
Все, что его интересует…
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, пляски, сказки…
Все нарисуем. Были б краски
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле!
Карандаш –
Я – малютка карандашик,
Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет и растет,
Карандаш наоборот.
Ручка –
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг друга за ручки.
- Ой, мамочки! – сказала ручка, -
Что значит эта закорючка?
- Чернильная ты голова,
Ты ж написала цифру «2»!
Точилка –
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет –
Вот она его и точит.
Резинка –
Я – ластик, я – резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста, -
Помарку стерла я с листа.
Закладка –
Я – красивая закладка.
Я нужна всем для порядка.
Зря страницы не листай,
Где закладка, там читай!
Дневник –
В дневнике заданья на дом,
И стоят отметки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!
Вед –
А теперь – ну, кто смелей,
Соберет быстрей портфель?
Шапокляк высыпает в общую кучу свои пода
рки
Игра «Собери портфель»
Шапокляк –
Заладили: «Школа! Школа!» Что там хорошего?
Школьные годы ужасные,
Страшные, даже опасные…
Вед –
А вот и нет. Учиться очень весело. Тебе ребята споют об этом песню.
Песня «Чудесный праздник» муз. А.Берлякова
Вед –
А теперь посмотри, какой красивый танец станцуют для тебя девочки.
Танец с цветами «Подснежник» муз. П.Чайковского
Шапокляк –
Ну и ладно, ну и подумаешь. Пошла я от вас таких хорошеньких и веселеньких, но в школе мы еще встретимся. (Идет к выходу)
Принц –
Постойте, сударыня, Разрешите вам примерить туфельку, вдруг под вашей злобной внешностью скрывается прекрасная девушка.
Шапокляк –
Еще чего выдумал! Я – это я! Но туфельку примерю, вдруг сломается, вот будет потеха. (Примеряет) Забери свою туфельку, она мне и на нос не лезет! До скорого свидания, деточки! (Уходит)
Вед –
Какая неприятная особа. Испортила всем настроение. Как хорошо, что кто-то веселый спешит к нам. Слышите песенку?
Фон-ма «В траве сидел кузнечик» муз. В.Шаинского. Незнайка и Кнопочка танцуя польку, появляются в зале.
Незнайка – Здравствуйте, привет, чао всем! Я Незнайка из Цветочного города, а это моя подружка Кнопочка.
Кнопочка – Здравствуйте! Ребята, правда, что вы идете в школу? Как здорово! Я тоже очень хочу учиться!
Незнайка – Нашла чего хотеть. Я вот хочу мороженого. Ребята, а вы хотите мороженого? Жалко, что только денег нет.
Кнопочка – Чтобы зарабатывать деньги, надо много и хорошо учиться.
Незнайка – Мне учиться не надо, я и так все знаю.
Вед – А вот мы сейчас проверим твои знания, Незнайка. Загадай, Кнопочка, загадки Незнайке, а вы, ребята, помогайте ему, если не отгадает.
Кнопочка –
1.Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)
2.Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
3.Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь да учись, то встань – разойдись. (Звонок)
4.У сосны и елки листочки – иголки,
А на каких листочках растут слова и строчки? (В тетради)
5.Черные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их отгадает. (Буквы)
Незнайка все время отгадывает неправил ьно
Вед –
Хвастун ты, Незнайка. Ни одного правильного ответа не дал.
Незнайка -
Ну и ладно, зато я веселую песню знаю
Вед –
Наши дети тоже знают веселую песню и сейчас тебе споют.
Песня «Светит солнышко для всех» муз. А Ермолова
Незнайка –
А я, если бы пошел в школу, учился бы только на одни пятерки! (Показывает картинки) Вот они, какие прекрасные оценочки! Хотелось бы узнать, а вы, какие оценки хотите получать?
Игра «Собери свои оценки»
Незнайка –
Так я и знал, что не все ребята будут отличниками.
Кнопочка –
Но они будут очень стараться и обязательно получат самые хорошие оценки. Правда, ребята? А нам, Незнаечка, пора. Помнишь, мы хотели зайти к художнику Тюбику за твоим портретом?
Незнайка –
Ох, я совсем забыл.
Принц –
Давайте на прощанье вместе с ребятами потанцуем! Только разрешите, Кнопочка, примерить вам туфельку. Вдруг вы моя принцесса. (Примеряет) Нет, я снова ошибся. Тогда разрешите пригласить вас на танец.
Танец «Добрый жук» муз. А.Спадавеккиа
Незнайка -
До свиданья, ребята!
Кнопочка –
Отличных успехов в школе! (Уходят)
Фон-ма «Золушка». Входит Золушка в бедном платье, она несет вязанку хворо ста .
Золушка – (Разговаривает сама с собой) Как интересно, у меня в голове постоянно звучит музыка танца, который я танцевала на королевском балу. (Поёт)
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг.
Жил на свете добрый жук,
Самый добрый жук.
Принц –
Это она! (Подбегает к Золушке, та закрывается вязанкой хвороста). Пожалуйста, откройте мне свое лицо! Ведь это вы потеряли туфельку на лестнице королевского дворца? Разрешите мне её вам примерить? (Примеряет туфельку, Золушка достает из кармана вторую и надевает её).
Фея – Здравствуйте, дорогие мои! Я – сказочная Фея и надеюсь, что появилась вовремя. Пойди, переоденься, Золушка, Приготовься к своему главному балу. (Золушка и Принц уходят). А ваше время пребывания в детском саду, ребята, уже истекает. И пока не пробили большие дворцовые часы, предлагаю проститься с сотрудниками детского сада.
Дети выстраиваются парами на заключительный монт аж
Фея –
Вы повзрослели, малыши,
Вы многое узнали.
Здесь в мир для вас открыли дверь,
Чтоб вы смелей шагали.
Стал детский сад для вас родным,
Как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они вам всем велят.
Под шелест листьев сентября
Войдете в первый класс.
Вас будем помнить мы всегда,
Вы помните о нас.
Дети по очереди читают ст ихи
Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют.
За сердечный, добрый труд.
Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам.
Что на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри!
Говорим мы поварам:
«От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет!»
У заведующей нашей
Круглый год забот не счесть,
Чтобы Нинам, Колям, Машам
Было что, и пить, и есть.
Чтобы книг у нас хватило,
Чтобы радостно всем было.
Дарим ей от всех ребят
Ей рисунок «Детский сад»
За то, о чем мечтали здесь
Мы столько лет подряд,
За то, что было, будет, есть.
Все – Спасибо, детский сад!
Часы бьют 12 раз. Входят принц и нарядная Золушка со связками гелиевых шаров.
Фея –
И снова музыка играет,
На вальс прощальный приглашает.
Реквизит
Макет большого сердца, маленькие сердечки;
- сундук с замком, ключ;
- пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук;
- коробки разного размера, орех с зернышком;
- поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблока¬ми;
- воздушные шары разного цвета;
- нити для ожерелья;
- поздравительные телеграммы;
- посылка от сказочных героев;
- свисток.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
2 королевы - учителя
Ведущий – родители
Колдун – родители
Продавец - родители
В празднике принимают участие два выпускных класса. Зал празднично украшен.
Посреди сцены стоят два трона.
Ведущий. Внимание! Внимание! Открываем бал! Я пригла¬шаю всех гостей занять свои места.
Звучит музыка.
Ведущий. На бал прибыли жители королевства...
Выпускники стоят парами: мальчик с девочкой. Зачи¬тывается имя и фамилия каждого ребенка. По приглашению пара выходит на середину зала, кланяется и выстраивает «живой коридор».
Ведущий. Ее Величество королева Страны почемучек - учи¬тельница 4 А класса (имя, отчество учительницы).
Ее Величество королева Страны всезнаек - учитель¬ница 4 Б класса (имя, отчество учительницы).
Королевы проходят по «живому коридору», все гости кланяются,
Королевы садятся на трон.
Ведущий. Уважаемые королевы! Гости из разных стран при¬были. Разрешите открыть бал?
Королевы. Бал сей открыть повелеваем!
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) приветствует жителей страны и соседнего государства.
1-я королева. Я приветствую вас, жители страны, и вас, заморские гости!
Сегодня я пригласила свой народ на этот праздник, чтобы отметить успехи в освоении наук премудрых и наградить грамотами лучших.
Подведение итогов за время обучения в начальной школе.
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) желает говорить.
2-я королева. Я очень рада видеть жителей своей страны и соседнего государства! Жители страны, сегодня вы покидаете нас и отправляетесь путешествовать по дру¬гим королевствам. По этому случаю я даю бал. На этот праздник вы съехались со всех концов страны, чтобы услышать мои напутственные слова и получить возна¬граждение за свой труд.
Подведение итогов.
Ведущий. Первыми изъявили желание поприветствовать свою королеву жители государства (называет государство-класс).
1-й ученик (читает). Мы, жители государства, низко кланяемся повелительнице наших земель королеве (имя, отчество учительницы).
Ваше Величество! Мы прибыли на сей бал, чтобы выразить свою благодарность за те несметные богатства, которыми вы одарили каждого жителя своей страны.
2-й ученик. Мы не можем Вам
В этот день- торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
3-й ученик. Хотя это признание интимно,
Таить нам его ни к чему:
Мы любим Вас коллективно.
Все. А также по одному.
4-й ученик. И щедростью Вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы дарим вам, королева,
Тепло благодарных сердец.
Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди макет сердечка и прикрепляет на макет большого сердца.
Ведущий. Ваше Величество! Артисты из соседнего государ¬ства, которое называется «Всезнайки», привезли для Вас веселые, зажигательные номера.
Исполняются концертные номера.
Ведущий. Свою королеву приветствуют жители государства (называется государство-класс).
1-й ученик. Давно идет кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше государства нет.
2-й ученик. Правит той страной царица,
Наш народ ею гордится.
3-й ученик. Той царице величавой
Мы поем хвалу и славу.
4-й ученик. Царские тревоги и заботы
Мы захотели оценить,
И школьные подарки
Мы решили Вам вручить!
Попрошу четырех добрых молодцев внести сундук с подарками.
Ученики вносят сундук. Он на замке.
Ведущий. Кто запер сундук?
Появляется Колдун с ключом в руке.
Колдун. Открою я сундук при одном условии: пусть каждый из ребят скажет слово доброе да ласковое для своих первых учителей, а иначе сундук будет моим!
Дети говорят: «добрая, ласковая, нежная, приветливая, радостная, умная, хорошая, красивая, любимая, искренняя, справедливая...» Колдун открывает сундук.
4-й ученик. Ваше Величество! Разрешите преподнести Вам подарки.
Королева. Вот Вам пачка чая,
Чтобы Вы без нас не скучали.
2-й ученик. Орех, чтоб в Вашем классе
Был детский смех.
3-й ученик. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
4-й ученик. Календарь всегда при Вас -
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
5-й ученик. Вот Вам серебро,
Чтобы в Вашем классе заводилось добро.
6-й ученик. Этой маленькой открыткой
Одарить решили Вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
7-й ученик. А еще Вам дарим луку,
Чтоб сгоняли с детей скуку.
8-й ученик. Ваша душа стремится в полет -
Сделайте скорее из листа самолет.
9-й ученик. Вот Вам нитка и игла,
Чтоб детвора за Вами шла.
Ученики кланяются и уходят.
Ведущий. Уважаемый Колдун! А вы из какой страны при¬были?
Колдун. Я прибыл из далекой страны Фокус-Покус. А зо¬вут меня Не Верь Своим Глазам. Я тоже пришел не с пустыми руками: приготовил подарок - фокус для их Величеств и всех приглашенных на бал.
Колдун показывает всем большую коробку, достает из нее коробку поменьше. И так 5-6 коробок, а из самой маленькой вынимает сверточек, в котором находится орех. Колдун берет орех. Раскалывает его и показывает зернышко ореха зрителю.
Колдун. Этого зернышка еще никто никогда не видел. (Съе¬дает зернышко.) Это зернышко никто больше никогда не увидит.
Ведущий. Многоуважаемый Колдун! Такие фокусы и мы умеем показывать, хотя на колдунов и не учились.
Колдун. Но кроме фокуса у меня есть еще и угощение для ребят, которое я привез из заморских стран.
Достает из сундука на подносе блюдце с халвой, компот, блюдце с яблоками.
Колдун. В вашей власти попробовать эти сласти.
Угостил бы я всех, да не хватит.
Пусть, кто хочет сладкого,
Скороговоркой заплатит.
Скажи пять раз скороговорку
«Хвала халве»
И забирайте халву себе.
Проводится конкурс.
Колдун. А это из свежих фруктов компот!
Сам так и просится в рот.
Кто скажет, как следует,
Пять раз «Перекипяти компот»,
Будет тому сладкое на обед.
Проводится конкурс.
Колдун. Назовите сказку, пословицу, песню, танец, где упо¬минается яблоко.
Подсказки:
- «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
- Пословица «Яблоко от яблони недалеко падает».
- Песня «Яблоки на снегу» (в исп. М. Муромова).
- Танец «Яблочко».
Колдун. Разрешите откланяться, Ваше Величество. Я спешу посетить и другие балы в соседних королевствах.
Колдун кланяется и уходит.
Ведущий. Королеву страны приветствуют гости из Королевства Почемучек.
Проводится концерт.
Ведущий. А сейчас я приглашаю Их Величества и всех го¬стей на танцы.
Дети и гости танцуют.
Ведущий. Внимание! Внимание! На бал прибыл продавец воздушных шариков! Продавец. Шарики разные:
Голубые, красные.
Не стесняйся, подходи,
За правильный ответ любой бери!
Этот шарик пригодится -
Он в игре тебе сгодится.
Каждой команде задается по 5 вопросов.
При верном ответе игрок получает шарик и выходит на середину зала.
Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Днев¬ник)
- Самый главный человек в школе. (Ученик)
- Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Под¬сказка)
- Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень)
- Почему директор ходит в школу? (По земле)
- На какой улице находится Ваша школа?
- Назовите месяц, когда отмечается День учителя. (Октябрь)
- В каком году вы пришли в 1-й класс?
- Сын моего отца, а мне не брат. (Я сам)
ЭСТАФЕТА «ОЖЕРЕЛЬЕ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ»
В эстафете от каждой команды участвуют 5 детей и 2 родителя. Из воздушных шариков (бусинок) необ¬ходимо собрать ожерелье для королевы.
Родители встают на линию финиша и держат верев¬ку. По сигналу 1-й участник добегает до веревки, при¬вязывает к ней свой шарик и возвращается в команду. Он передает эстафету следующему. Когда все «бусин¬ки» (шарики) будут нанизаны на веревочку, родители должны связать ее и как можно быстрее надеть на шею своей Королевы.
Продавец. Разрешите удалиться (поклон),
На другом балу.мне нужно срочно объявиться.
Ведущий. Уважаемые Королевы и подданные! В ваш адрес пришло множество телеграмм.
1. «С этим праздником веселым
Поздравляем всех ребят!
Телеграмму вам прислали
Ниф-Ниф, Пуф-Пуф, Наф-Наф».
2. «Уважаемые учителя!
Пусть в вашем доме навечно поселятся
Веселье, удача, друг к другу любовь!
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,
И умных, грамотных учеников!
Дом творчества».
3. «Дорогие выпускники!
Хочу, чтоб вы здоровы- были
И за собой всегда следили -
Ведь это вам не повредит.
Ваш любимый Айболит».
4. «(Имя, отчество учителей)
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.
Родители ваших учеников».
5. «Уважаемые ученики!
Впредь учитесь так, как прежде,
Будьте вежливы всегда.
И своих учителей, конечно,
Не забывайте никогда.
Мальвина!»
6. «Бронируем места на следующий год.
Дошкольники детского сада ».
7. «Дорогие наши учителя (имя, отчество)!
Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!
Ваши ученики».
Ведущий. Дорогие гости! Для вас прибыли посылки. Со¬держимое их получит тот, кто угадает, что находится внутри.
Посылка от трех толстяков. (Конфеты)
- Посылка от Лисы Алисы. (Три корочки хлеба)
- Посылка от Царевны Несмеяны. (Носовой платок)
- Посылка от Знайки. (Книга)
- Посылка от старухи Шапокляк. (Рогатка)
- Посылка от Винни-Пуха и Пятачка. (Воздушный ша¬рик)
Ведущий. Мы продолжаем бал! Я объявляю следующий та¬нец, который называется «Свистопляска». На этот танец я приглашаю желающих из каждого государства.
Исполняется быстрый танец, дети подсвистывают в такт. Победителя определяют Королевы и вручают ему приз.
Ведущий. А сейчас танцуют все!
Танцуют и дети, и родители.
1-я королева.
Нам хорошо в кругу друзей,
Я так люблю веселье наше.
«Что может быть, - спрошу я вас, -
Сюрприза королевы краше?»
Сюрприз - номера художественной самодеятельности учителей и родителей. Вручение памятных подарков.
Ведущий. Ваше Величество! Мудрейшие из страны мудрых просят слова.
Благодарственные слова родителей.
2-я королева.
Большое спасибо гостям!
На чай приглашаем мы всех.
Пусть в жизни сопутствует вам
Здоровье, удача, успех!
Ведущий. По указанию Их Величеств велено всем прибыть после застолья на королевскую охоту.
КОРОЛЕВСКАЯ ОХОТА
Реквизит к конкурсу
- Болотные сапоги;
- утки, к которым прикреплены нитки с карандашами, мячи;
- журналы, воздушные шары, коробки;
- удочка с прикрепленным на нитку медведем;
- веревки, прищепки;
- рукавицы, бумажные самолетики, обручи;
- пушистые хвосты, закрепленные через отверстие с внеш¬ней стороны коробки;
- кольца, рога оленя, ветки;
- луки со стрелами, яблоки;
- палки, коробки.
Ведущий. По указанию Их Величеств две королевские дру¬жины отправляются на охоту. Каждая дружина должна проявить свою наблюдательность, ловкость, смекалку и хитрость в добывании дичи. За соблюдением законов будут следить королевские лесничий (судьи), которые занимаются защитой животных от браконьеров, а леса - от порубщиков. За нарушение законов будут взиматься штрафы, т. е. штрафные очки.
Проводится выбор королевских лесничих, команды придумывают названия.
Ведущий. Существуют различные виды охоты. Какие из них вы знаете?
Возможные варианты ответов:
Фотоохота.
- Соколиная охота - охота с помощью прирученных хищ¬ных птиц: соколов, ястребов, беркутов.
- Охота с собаками.
- Охота с ружьем.
- Подводная охота.
- Охота с помощью капкана.
Ведущий. Охотникам приходится бывать в различных усло¬виях. Недаром говорится: «Любишь охоту - ходи по болоту». Именно так будет называться наше первое состязание, а начнем мы его по сигналу горна. А я желаю вам: «Ни пуха, ни пера»!
«ЛЮБИШЬ ОХОТУ-ХОДИ ПО БОЛОТУ»
Задание: надев болотные сапоги, добежать до фи¬ниша и, возвратившись в команду, передать их следу¬ющему игроку.
Ведущий. Пройдя по болоту, мы вышли с вами на королев¬ский пруд. Здесь вам предстоит охота на уток.
«ОХОТА НА УТОК»
Участники играют в паре: охотник и помощник. Охотник пытается попасть «выстрелом из ружья» (мя¬чом) в утку. К утке прикреплена нитка с карандашом. Если дичь подстрелена, то охотник, наматывая нитку на карандаш, пытается как можно быстрее заполучить утку.
Если охотник не попал в цель, то помощник возвра¬щает ему мяч, и охота продолжается, пока кто-то из игроков не подстрелит утку.
Ведущий. За королевским прудом расположен лес. Вот где можно вволю поохотиться на разных зверей и птиц! Го¬ворят, «прыток кабан в беге, да на поворотах не скор». Используя особенности передвижения этого зверя, по¬пытайтесь загнать его в ловушку.
«ОХОТА НА КАБАНА»
Задание: с помощью журнала спрятать воздушный шарик в коробку. Если не удалось, надо взять воздуш¬ный шар и журнал и вернуться в команду; передать их следующему игроку.
Ведущий. Раньше медведей добывали не только ради мяса, жира или шкуры, их ловили живьем, откармливали для потех и забав.
«ОХОТА НА МЕДВЕДЕЙ»
Участвуют по 2 человека от каждой команды.
С завязанными глазами поймать руками медведя, прикрепленного на длинной нитке к удочке. Ведущий управляет «удочкой», постоянно меняя местонахож¬дение медведя.
Ведущий. С помощью капкана можно поймать любого зверя.
«ОХОТА НА ЗАЙЦЕВ»
Участвуют по 10 человек от каждой команды.
Задание: первый игрок, добежав до веревки, делает на ней незатянутую петлю и возвращается в коман¬ду. Второй игрок вставляет прищепку и затягивает ее. Третий игрок делает вторую незатянутую петлю. Четвертый вставляет в нее вторую прищепку и т д. Чья команда быстрее?
Ведущий. С помощью хищных птиц опытные охотники могут поймать в день несколько десятков птиц и зверей.
«СОКОЛИНАЯ ОХОТА»
Участвуют по 8 человек от каждой команды. Задание: быстро надев рукавицу, «запустить соко¬ла» - бумажный самолетик - за дичью. Если «сокол-самолетик» попадает в обруч, значит, дичь поражена, если нет, то «сокол-охотник» не справился со своей задачей. И в том и в другом случае эстафета переда¬дутся следующему игроку.
Ведущий. Нелегко охотнику добыть красивую шкуру лисы. Ведь у «лисы-плутовки, что ни шаг, то уловки».
«ОХОТА НА ЛИС»
Участвуют по 1 человеку от каждой команды.
Задание: попытайтесь вытащить лису из норы (лиса - это пушистый хвост, закрепленный через отверстие с внешней стороны коробки с помощью карандаша). Необходимо, потянув изо всех сил хвост, прорвать ка¬рандашом коробку и освободить его. Кому это удастся, тот возвращается в команду.
Ведущий. Говорят, на ловца и зверь бежит. Попробуйте этого зверя поймать.
«ОХОТА НА ОЛЕНЕЙ»
Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Задание: накиньте кольцо на рога оленя и вы получи¬те очко. Кто больше наберет очков, тот и выиграл.
Ведущий. В старину вельможи соревновались в стрельбе из лука и метании копья.
«СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА»
Участвуют по 4 человека от каждой команды.
Задание: каждый охотник должен, стреляя из лука, попасть в яблоко. Дается всего три попытки.
«МЕТАНИЕ КОПЬЯ»
Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Ведущий. По окончании охоты устраивали дележ добычи. Обычно это делали предводители дружины. Вот и сей¬час им предстоит разделить добычу и выбрать лучших охотников. В этом предводителям помогут королевские лесничие.
ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ, награждаются победители.
